1.课外阅读有助于提高学生的阅读和理解能力

对于小学生来说，培养和提高他们的阅读能力和理解能力是非常重要的，这不仅有利于提高学生的学习效率，而且对学生未来更好的学习和发展也有积极的作用和意义。在传统的小学语文教学过程中，教师只是简单地解释教科书中的知识，学生的知识范围较窄，学生的阅读能力和理解能力无法有效地提高。课外阅读在小学语文阅读教学过程中的应用，可以使学生在学习和阅读课外阅读内容的过程中不断提高理解能力，使学生更好地掌握教学内容，对培养B学生的阅读和理解能力发挥积极作用。

例如，在教授教学内容的过程中，教师应根据文章中心为学生选择合适的课外阅读内容。教师应让学生在阅读课外阅读材料的过程中体验到与教材中教学内容相同的中心和表达方式，使学生能够分析和掌握文章的中心和关键内容，使学生对课堂教学知识有更全面的理解和掌握，提高学生的阅读能力和理解能力，使学生未来的阅读学习更加顺利和高效。

2、课外阅读有助于学生积累写作材料

写作是小学语文教学过程中非常重要的组成部分，要求学生在日常学习中积累大量的文学素材。小学生写作材料的积累不仅需要学生从现实生活中发现和挖掘，还需要通过阅读过程积累。然而，书中的阅读内容不能满足学生写作材料积累的需要，因此教师应为学生选择课外阅读内容。因此，小学语文教师应为学生提供更多的课外阅读机会，为学生选择更好的课外阅读内容，为帮助学生积累更多的写作材料提供基础和保障，为学生更好的写作提供基础和保障[2]。

例如，在组织学生完成“描绘最喜欢的风景”描述的过程中，教师应为学生提供丰富的课外阅读内容。在课堂教学过程中，小学语文教师应让学生在写作前阅读与风景描述相关的课外阅读内容，让学生积累一些描述风景的词汇和句子，让学生有足够的材料积累，让学生更好地完成练习，避免写作内容的空洞，可以说课外阅读对写作材料的积累有积极的作用和意义。