英语是一种全球化的语言。目前，我国国力越来越强，对外交流越来越多，英语的作用非常重要。作为祖国七八点钟的太阳，小学生尤其需要注意英语学习。因此，作为一名优秀的小学英语教师，必须能够把握学生的薄弱环节，运用有趣的教学方法进行枯燥的词汇教学，帮助学生在第一次接触英语时打下坚实的英语基础，从而在英语的道路上越走越远。笔者根据自己多年的实际情况阐述了自己的观点，希望能对同事起到一定的参考作用。

一、带领学生在英语歌曲中学习词汇

笔者发现，对于小学生来说，身心放松时学习效率最高。因此，在英语词汇教学过程中，教师可以寻求学生的兴趣点，将其与词汇教学紧密结合，帮助学生学习相关词汇，增强记忆力，提高学生的学习效率。

例如，在教学过程中，作者发现他们班的学生喜欢唱歌，所以在学习字母表时，作者首先引导学生熟悉字母歌和生日歌，让学生不要担心背诵单词，而是先学习两首歌。此时，学生可以学习ABCD等26个英文字母的拼写方法和x方法。

2、让学生在游戏中学习词汇

小学生天性活跃，喜欢玩游戏。笔者认为，教师可以有效利用学生的天性进行词汇教学，使学生在学习过程中不会产生抵触情绪。在这个过程中，学生不仅可以加深对相关词汇的印象，还可以有效开拓思维，帮助学生加深友谊，还可以给有社交障碍的学生一个锻炼自己的舞台。笔者认为，适合词汇教学的游戏有很多种，具体来说有以下几种:模拟表演、语言交流等。在教学过程中，教师要特别注意控制课堂节奏，确保一节课既能完成游戏，又能完成课堂任务。因此，完美的游戏词汇教学课堂可以完成。

例如，作者在词汇教学过程中设计了绘画猜词游戏，作者首先用粉笔在课堂上画了四种不同形状的猫、狗、猪、羊，让学生猜这是什么词，学生需要用英语说，学生回答老师的问题，必须说cat，dog，pig and wool。这让学生在不知不觉中加深了对相关词汇的印象。作者还设计了一个卡片游戏，每张卡片都有不同的图案，学生依次画一张卡片，需要用卡片上的图案来表达一个词。一个学生画出了beautiful country卡，用它组成Ilovemybeautifull country这样的句子。通过这类游戏，学生的词汇量得到了有效的扩大。