小学语文是一门思想性很强的基础学科，是培养学生思想道德观念、提高学生综合素质的重要渠道。因此，在小学语文教学中渗透德育，提高学生思想道德水平，提高学生精神境界，促进学生健康发展，成为小学语文教师的教学任务。

德育渗透在小学语文教学中的必要性

（1）充分发挥语文教学优势的需要

由于传统应试教育的影响，很多小学语文教师忽视了学生的德育，没有充分发挥语文教学的德育作用，对学生未来的健康成长产生了不利影响。同时，一些小学语文教师没有深入挖掘语文教材中的德育内涵，忽视了对学生思想道德素质的培养，使得语文教学质量较低。此外，一些小学语文教师缺乏教学能力，不重视德育的重要性，限制了学生综合素质的发展。因此，在素质教育的背景下，认识到小学语文教学中存在的问题，充分发挥语文教学的优势，渗透德育，培养学生的思想道德情操，提高学生的综合素质，是提高小学语文教学质量的有效途径。

（2）提高语文教学质量的必然要求

语文具有工具性、人文性和社会性，而很多小学语文教师只注重语文教学的工具性，忽视了语文教学的人文性和社会性，使得小学语文教学质量不高。根据新课程标准的要求，小学语文教学的目标是培养学生的语文能力，提高学生的语文综合素质。因此，小学语文教师必须转变传统教育观念，树立科学的教学观念，充分发挥语文教学的积极作用，培养学生的语文素质，提高学生的整体素质，从而促进学生的全面健康发展。同时，在具体的教学活动中，小学语文教师要合理渗透德育，加强对学生的德育，促进学生养成良好的行为习惯，树立正确的思想观念，提高语文教学质量，促进学生健康成长。

（3）提高学生综合素质的重要手段

小学德育的目标是培养学生的高尚情感，引导学生树立科学的思想观念，促进学生培养良好的意志和性格。因此，在小学语文教学中渗透德育是提高学生综合素质的重要手段。在实际教学活动中，小学语文教师要根据小学德育的目标和要求，有针对性地增加语文教学内容，加强德育，提高学生的思想道德水平，实现小学德育的目标，促进小学德育的顺利发展。