小学生是祖国的花朵，是未来的希望。加强小学生教育，培养学生的综合素质，对中国未来的发展至关重要。游戏教学是一种新的教学方法，注重学生学习过程中“游戏”方法的引入[1]。由于小学生正处于成长发展阶段，在教育过程中引入游戏，可以更好地把握学生发展的心理特征，提高学生的学习兴趣，使学生的主观主动性能够充分发挥，更好地投入学习，有利于学生更好的发展和进步，因此，注重小学教育游戏教学方法的简要讨论，具有重要的现实意义。

游戏教学在小学教育中的必要性

游戏教学引入小学教育的必要性主要体现在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，促进学生的全面发展，符合素质教育的要求。以下是具体内容：

（1）有利于激发学生的学习兴趣

对于小学生来说，他们自己的知识背景、生活经验有限，受自己兴趣的影响，在教育过程中，如果游戏环节渗透到教学中，为学生创造良好的学习情境，打破传统教学课堂无聊的特点，调动学生的学习兴趣，让学生自愿参与游戏，学生集中注意力，在老师的指导下，可以掌握更多的知识，最终提高课堂教学效率。

（2）有利于培养学生的创新思维

课堂教育视野小，学生学习的知识是教科书中的死知识，与实际应用有一定的差距。因此，学生的思维很容易局限于教科书，缺乏一定的创新思维，缺乏灵活应用知识的能力。游戏教学方法为学生创造了良好的分享，增加了学生的情感体验，使学生体验到不同的学习模式。在这个过程中，学生可以自己发现和解决问题，教师只是指导和激发学生的创新思维，有利于培养学生的独立思维能力。

（3）有利于促进学生全面发展

在小学教育中，适当融入游戏，可以充分调动学生的大脑，致力于集体教学活动，在游戏过程中，学生可以学习团队分工，从不同角色明确自己的个性特征，发现问题并纠正，不仅提高自己。此外，W出生在游戏过程中，主体意识不断增强，不再依赖老师或学生，而是自己分析和决定，增强学生的自我责任感，提高独立能力，是促进学生全面发展的重要素质。