培养小学生感恩意识的相关建议

培养小学生的感恩意识，要从小学生的日常学习和生活入手。学校要组织更多的感恩实践活动，让小学生走出学校，走进社会，在社会实践中体会到帮助他人、回报社会的快乐。

1.教师要加强感恩意识，为学生树立榜样

为了培养学生的感恩意识，教师应该将其内化为自己的教育信念。在实际教育工作中，为学生树立感恩的道德榜样，整合感恩教育的资源，如从教科书中挖掘相关的感恩教育资源。教师也可以通过自己在教学活动中的表现，树立榜样，让学生从生活和学习中学会感恩。

2.开展各类德育活动，渗透感恩教育

（1）组织感恩教育“月主题系列活动”。中国有许多传统节日，不同的节日有不同的含义。学校可以充分挖掘每个传统节日和纪念日本身所蕴含的感恩教育元素，结合学校的实际情况和各年级学生的特点，开展一系列以月为单位的感恩教育活动，增强学生的感恩意识，让学生在教育活动中明确感恩教育的意义。

（2）打造以“感恩”为主题的快乐中队。学校中队是小学生快乐温暖的家，具有巨大的教育力量和凝聚力。因此，学校在开展感恩教育活动时，不能忽视中队的建设和中队教育的力量。学校在开展感恩教育活动时，可以以“感恩”为主题。创建班级快乐中队，结合各中队学生的年龄特点和班级实际情况，开展各种感恩活动，培养学生的感恩意识。

（3）成立鹰假日团队，开展感恩教育活动。团队在少先队组织中具有非常重要的基础地位，是学生充分发挥自主精神的场所。学校在开展感恩教育活动时，可以成立“鹰假日团队”活动，不仅可以丰富学生的假日活动，而且可以增强学生在实践活动中的感恩意识。

培养小学生的感恩意识不仅是学校思想道德教育的重点工作内容，也是我国实施素质教育的要求，也是培养学生责任感、提高学生综合素质的有效途径。因此，学校应注意这一点。在日常思想道德教育中，要注重感恩教育，开展各种感恩活动，提高小学生的感恩意识。