新的语文课程标准对语文教学提出了明确的要求：“在语文教学过程中，要注重培养学生的人文意识，提高学生的思想道德修养和审美意识，促进学生的全面发展。”小学生天性活泼好动，注意力不能持久。教师在教学中营造良好的课堂氛围尤为重要。作为教学的组织者，教师的教育理念、教学方法和教学方法直接影响着课堂教学氛围，那么教师如何营造轻松和谐的课堂氛围呢？

首先，建立良好的师生关系

良好的师生关系有助于提高课堂教学质量，因此在语文教学过程中，教师应给予学生关怀，学会宽容、欣赏和尊重每一个学生，最大限度地利用情感资源，缩短师生之间的距离，让学生积极参与教学活动，营造和谐的课堂氛围。要建立良好的师生关系，首先要与学生交朋友。业余时间，教师要主动与学生交谈，了解学生的家庭情况、兴趣爱好和学习生活感受；其次，要让学生谈论自己的观点，让学生谈论自己的教学方式、语言、知识点教学、提问方式，以及对学生的态度。你有什么想法和意见？引导学生像朋友一样诚实，指出教师讲课的不足，促进教学；第三，与学生一起参加课外活动，学生和老师一起参加课外活动，这是学生感到骄傲的事情，也是培养师生关系的最佳时机。教师应以“爱”为桥梁，使学生处于关怀、平等、尊重、民主和谐的氛围中。只有这样，学生才能面对教师，大胆热情地投入学习，达到“亲老师，信道”的教学效果。有了这样的情感基础，营造和谐的课堂氛围应该并不难。

二、提高自身教学水平

教学被称为艺术，教学艺术是教师实现最佳教学效果的方法、技能和创造力的综合表现，主要体现在教师对教学过程的掌握和教学方法的应用上。因此，作为一名教师，我们必须努力提高他们的教学水平，提高他们控制课堂的能力。在实践中，首先要从教育理念和教育方法入手，积极培养和保护学生的好奇心和探索欲望。同时，教师要善于用自己的态度、语言和技巧营造轻松、和谐、进取的课堂氛围，使学习思维处于高度活跃的状态。此时，教师不必担心教学效果。