德育的中心内容是培养学生高尚的情操和积极的生活态度。它不仅关系到学生自身的发展，也关系到未来社会的道德文化。因此，我对如何加强小学德育教学有以下看法。

一、加强师德是教育的主导因素

小学孩子的思想还处于模糊状态，分析问题的能力还不够清晰。因此，教师是孩子们积极效仿的榜样。出于钦佩，从简单的言行模仿到思想观念的影响。因此，要严格把握师风师德建设，为孩子树立好榜样。在与学生共同成长的过程中，要以身作则，不断提高自身修养，反思进步，成为学生道德成长的领导者。

二是加强积极乐观思想渗透

在实践中，鼓励孩子不断了解自己，发现自己的长处，正确客观地评价自己。小学正处于思想道德观念初具规模的时期，教会孩子客观地了解自己，然后客观地了解他人，逐渐了解社会，树立爱党、爱国主义、爱社会的信念。在与人的不断接触中，学会与人合作，愿意积极竞争进步，客观面对小失败和挫折，培养孩子灵活的个性，不偏执，不盲目乐观，树立健康的生活态度。

三、改善德育环境，借助学校的力量

环境是我们生存的媒介。什么样的德育环境实际上反映了什么样的德育水平。加强校园德育文化建设，让孩子们在每一个举手投足之间都能体会到正能量。运用德育口号、展览栏等形式，打造具有校园文化特色的德育理念。

总之，德育教学还有很长的路要走。本着对孩子成长、父母和社会负责的态度，加强学校德育工作。这一直是许多同事的共同愿望。希望通过我们的共同努力，从细节入手，以真实的态度，德育之花会特别芬芳。