一、小学美术教学中存在的问题

1.缺乏艺术教学资源

小学美术专业教师越来越小，教师不够强大，小学教师自身专业知识不够，严重制约了美术教学的发展。教师上岗前没有接受专业培训，准备不足，教学经验丰富，难以解决学生在美术教学中提出的问题，无法为学生提供细致的教学。其次，小学美术教师有几份工作。这迫切需要学校和教育机构加强教师队伍的加强，小学美术教师也应努力提高教学质量。

2.教育教学观念陈旧

在新的教育体系下，艺术需要更多的是塑造学生的创新能力和审美视野。然而，旧的教育体系只关注学生的技能和技能，需要各种各样的东西，只关注教师的示范作用。书籍和教科书仍然是唯一的教学材料，教室是唯一的教学场所。同样的教学方法，僵化无聊的教学方法，压抑的教学场所，都是传统的保守，导致学生在艺术课上早期失去创新思维和意识，稀释创新理论思想，最终让学生逐渐失去对艺术的感知和理解。

在课堂上，老师盲目地要求学生完美地描述绘画的物体。这种没有启发性的教学严重抑制了学生的创新思维，导致他们失去了创新的想法和欲望。

3.学生对艺术缺乏兴趣

在小学艺术教学中，让人头疼的是孩子对艺术缺乏兴趣。他们似乎对艺术不感兴趣，甚至厌倦了学习。学生在课堂上无精打采，没有一点青春活力和活力，这是由于我国艺术教育只注重技术培养造成的。他们在课堂上的努力在这种环境下很难得到认可，效果很小，在心理上会造成一定的压力，所以他们会在课堂上郁郁寡欢，对艺术教学不感兴趣。

二、对艺术教学中存在的现象采取的对策和方案

1.增强教育资源，加强师资队伍

加强对小学艺术教学基础设施的投资，完善教学设备。为学校和学生提供现代教学设备，提供现代前沿信息教学设施，使学生也能运用现代技术学习绘画，懂得在艺术中审美，懂得在学习绘画中发现美。

同时，要加强师资队伍培训，开展专业知识培训，提高他们的专业艺术知识，要求艺术知识和其他科目一样，有足够完善的专业知识，改变他们的艺术审美视角。学校要逐步增加学习机会，加强与各学校的艺术交流。只有这样，小学的艺术教学才能改变，前景才会光明。

2.改变旧的传统教育观念

不怕做不到，怕想不到。传统的艺术教育理念已经难以适应现代教育，无法跟上现代艺术教育的步伐。教师传统的教育理念和教学方法是小学艺术发展不足的原因之一。

在艺术教学中，教师应改变传统的教学模式。鼓励学生大胆创新，不限于过去。采用多种教学方法，不仅采用书本教学，而且采用多媒体设备教学，使学生对艺术有更直观、更清晰的理解。偶尔改变教学地点，让学生在户外学习绘画，让他们更接近实物，更清楚地了解实物的本质，对实物有真正的理解。

3.学会引导，激发小学生对艺术的兴趣

“重要的不是和谁一起去，而是去哪里。”正确引导学生是让学生学好艺术的第一步。艺术是一种视觉艺术，在艺术教学中采用相应的多媒体方式，可以使学生将生活与学习紧密结合，更有利于增加他们对艺术的青睐，激发他们对艺术的兴趣。

学校、日常生活和社会上有许多艺术活动。教师应鼓励学生参加这些活动，支持他们在这些活动中磨练自己，增加知识。随着时间的推移和知识的积累，他们会逐渐对艺术产生浓厚的兴趣。展示他们的一些优秀作品，并给予鼓励和支持。

如今，小学美术教学中存在的问题越来越多。面对小学美术教学日益严重的现状，迫切需要处理小学美术教学中存在的问题。处理好小学美术教学现状不仅是每个教师的问题，也是社会上每个人的责任。