欣赏在每个人的生活中都起着至关重要的作用，包括父母、老师和领导的欣赏。欣赏教育是指教育者以信任、尊重、理解、宽容、鼓励、提示的心态和思维方式对受教育者进行教育。教师要牢牢把握学生在教学中的优势和进步，给予充分肯定，逐步形成燎原之势，让学生以“我能行”的态度取得成功。

正确认识赏识教育

1.及时欣赏

家长和老师要时刻关注孩子的每一个细微进步，每一个小亮点，及时给予表扬和鼓励，让孩子有成就感和荣誉感，促进孩子不断进步。在课堂上，当一个学生尽力回答一个问题时，老师应该表扬他。当一个学生回答错误时，老师首先要肯定他勤于思考、敢于回答的精神，然后鼓励他从多个角度思考问题，讨论正确的答案。

2.欣赏要实事求是

老师要仔细观察和理解，准确具体地说出孩子的表现和成就，看到孩子的积极努力和努力，然后表扬孩子。真实自然地表达孩子做得好的地方，而不是模糊、聪明等等。在英语课上，每当学生参与并完成教学活动时，老师都会立即使用“Good！表扬不是基于学生完成教学活动的难度和质量。在一节课中，“”Good！“重复使用几十次，似乎成了老师的口语，起不到欣赏的作用。

3.欣赏需要程度

孩子的成长离不开父母的鼓励和老师的表扬。表扬是一种鼓励。鼓励比批评好得多，但不能走向极端。反思我们的工作，我们也会发现不适当表扬留下的后遗症，比如深受家长和老师赏识的学生，经不起批评，心理承受能力差。盲目表扬会让他们对自己没有清醒全面的认识，会让他们个人感觉太好，太自信。当他们遇到挫折时，他们通常会崩溃，这不利于他们的进一步成长。

小学生正处于生理和心理变化的关键时期，也是生活中最需要关注和发展的阶段。这个时候，他们还没有形成单独的自我意识，非常关心别人的观点，希望得到别人的赞扬和认可。在小学英语教学过程中，必须结合课程特点，积极实践欣赏教育，使每个学生都能自信快乐地成长。