培养学生顽强的意志，树立远大的志向

人生的道路是曲折的，学习和工作，尤其是创造性的活动，是一个长期而艰难的过程。除了智力因素，这种活动的成功往往取决于人们的意志素质。现实生活中，意志品质就是人们常说的是否有毅力和抱负。一个人的“永恒的决心”或“永恒的决心”反映了一个人意志品质的强弱。决心是指人们根据实际情况的需要和主观条件来确定自己的目标。抱负可以激发人们的热情，增强实现目标的信心和决心。决心可以充分调动人们的智力因素，使人们的抱负与实际活动紧密统一。然而，光有抱负是不够的。要想成功，不仅要下定决心确定目标，还要有实现目标的信心和毅力。古人说得好:有志者事竟成。决心越大，信心越足，毅力越长，越有可能达到成功的彼岸。因此，培养学生顽强的意志是班主任工作不可或缺的一部分。

在教育教学工作中，我总是从以下几个方面培养学生的意志：首先，学生要下定决心。没有目标，就没有奋斗的方向。因此，无论是开学之初，还是中学期末，我都会引导学生根据自己的实际情况，确定自己有能力实现的近期目标和学期目标，有的甚至有周目标和月目标，督促学生每天坚持，引导学生学会自查和学生互查，努力养成习惯，意志在习惯中磨练。二是鼓励学生树立实现目标的信心。通过老师的适当帮助，学生可以顺利实现自己最近的目标，往往可以大大增强学生的学习自信心。让学生自己意识到，只要我下定决心去做，就一定会成功。当然，有了野心和自信，也必须有毅力，坚持不懈，才能实现自己的目标。在学习中，毅力是提高学习效率的最重要手段。有毅力，就是有学习的毅力。如果缺乏毅力，半途而废，一事无成。学习是一个漫长的过程，甚至对许多学生来说也是一个无聊的过程，特别是对于高中生来说，永远不能完成家庭作业和永远不够的时间，往往会让一些学生无法支持和放弃。因此，要让学生在思想上做好吃苦的准备。我们可以利用班会课，组织学生学习古今中外取得巨大成就的优秀案例，如中国张海迪、美国盲女作家海伦•凯勒，四岁时失明的印度前教育部长，学生们可以从这些伟大人物的事迹中了解到，要想成功，他们必须有毅力和顽强的意志。

总之，在日常教育工作中，注重学生情商的培养，可以有效提高学生的心理素质，增强学生克服挫折、克服困难的决心，磨练学生顽强的意志，提高学生的综合素质，建立学生健全的个性，为学生未来进入社会，适应社会奠定良好的基础。