独立学习，顾名思义，就是学生依靠自己的努力，自觉、积极、积极地获取知识。独立学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排学习活动。善于积极思考，敢于质疑问题和困难，在学习过程中表现出强烈的探索和进取精神。

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是21世纪人的全面发展和需要。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习，而且优化课堂教学，提高教学效率。但学生的自主学习能力应以学生为基础，在学生积极参与的学习过程中得到培养和提高。本文将讨论一些观点。

一、增强学生的自主意识。

在培养学生自主学习能力的过程中，教师要认识到教师是外因，只有通过学生的内因才能发挥作用。教师要想尽办法让学生主动学习，才能取得好的效果。仅仅教师对“学生是主体”的理解是远远不够的。教师要加强教育，让学生真正意识到“自己是主体”。

孩子一入学，老师就能让学生明白学生是自己的事。如何听课、复习、做作业，如何思考、说话、讨论，逐步培养学生的学习独立性和自主性。随着年龄的增长，老师可以用不同的方式让学生不断明白自己还想做什么，什么也是自己的事。这样，学生就可以不断增强自己的独立性。

二、营造最佳的学习氛围。

学习氛围对学生的学习非常重要。学生的心理是在外部环境的影响下建立起来的。教师要注意在课堂上建立民主平等的师生关系，注意师生之间的情感交流。教师的语言、动作和表情要让学生感到可亲可信，不断激发学生的求知欲，不断克服学习中的困难，让学生感到兴奋和快乐。

老师应该鼓励学生学习：不要简单地否认或肯定学生回答的问题，鼓励学生问更多的“为什么”，让学生说他们从哪里想，怎么想，鼓励学生不理解问，并通过学生自己回答问题。这样，学生对学习的兴趣就会很强烈，你也可以让学生思考，问更多的问题，让学生感受到成功的快乐。