将网络信息技术应用到高中语文写作中，可以充分体现我们学习作文的时代性，体现语文课程与互联网的衔接性，是语文课程新标准对作文写作改革的新要求。

1、网络环境下的语文写作是表达内心感受

在这个信息时代，科学技术在现代汉语写作中得到了更广泛的应用。网络媒体的广泛而深刻的特点使我们越来越离不开网络环境。在如何选择和利用互联网资源的同时，也能更好地发挥互联网资源在汉语写作过程中的优势。与互联网相结合的写作不仅大大提高了我们的学习兴趣，也大大增强了我们的写作欲望，丰富了我们的写作形式，提供了更多的写作资源。这些可以逐步提高我们的作文水平。此外，互联网在各个方面也提高了作文写作的效率，使枯燥的思想呈现出不同的风格。

传统的学习方式使课堂气氛变得枯燥沉重，也限制了我们的想象力，使我们对作文感到厌烦。我原本以为只要字数够，字数整齐，作文成绩就不会很差，但随着教育的不断发展，老师的评价标准也越来越高。互联网的普及不仅给了我们更多的好文章，也给了我们更多的写作技巧，让我们的作文更加丰富多彩。

2、网络平台下的语文写作符合时代

我们通常把网络环境比作一把“双剑”，它改变了人们的生活，让一些自制力差的人上瘾。这把“双刃剑”的“优点”远远大于它带来的“缺点”。在我看来，在这种情况下，我们不应该停滞或放弃使用网络，而应该趋利避害。在使用过程中，教师需要适当选择和利用网络资源，为我们的写作带来新的活力。同时，他们也培养了我们对网络、生活或写作的态度，使我们获得更多的写作知识，发展写作能力，进而培养写作性格，让我们知道哪些是正确的，哪些是不正确的。

许多写作能力需要不断的阅读积累。在阅读过程中，一些困难的问题只能通过老师的解释和想象来理解，所以很难接受和理解。在互联网的帮助下，我们可以利用互联网收集音像和其他辅助教学，这样我们就可以快速突破重点和难点。今天最流行的沟通方式是互联网。在互联网上，我们可以搜索我们需要的作文例子，学习许多好的单词和流行的在线单词，这可以丰富我们的生活。