一、什么是心理社团？

心理俱乐部是在学校心理健康教育指导中心和心理教师指导下的学生俱乐部组织。她是一个激发兴趣、锻炼能力、展示专业知识的个性化俱乐部，也是一个旨在为学生服务、帮助他人和自助的公益团队。心理俱乐部的主要任务是：通过开展丰富多彩的校园心理健康活动，营造积极、健康、乐观的校园氛围，普及护理身心健康的基本知识和自我调节的有效策略，提高师生的心理素质。

二、心理社团成立的背景

随着素质教育的深入发展，人们越来越意识到心理健康教育的重要性，许多学校相继开展了心理健康教育。但一般学校开展心理健康教育是上心理课，开设心理讲座，设立心理咨询室进行个别心理咨询。心理课的形式是心理教师面向许多学生，师生沟通不能完全有效，学生的学习和相关技能培训也会受到很大的限制；虽然个别咨询非常有针对性，但师生投入了更多的时间。同时，个别咨询主要是学生的主动访问，否则不能保证咨询的理想效果。因此，与其他心理教育形式相比，学校的个别咨询更加被动。此外，心理咨询教师的数量与学生的比例有很大的差异，仅仅依靠个别咨询并不能完全满足学生对心理健康教育的需求。因此，心理健康教育需要找到一种能够充分突出学生主体性和面向所有学生的有效途径。心理协会就是在这种背景下诞生的。

心理社区活动首先在一些大学和著名的中学开展，效果更好。目前，心理社区已成为许多大学生心理咨询的主要力量。大学生心理社区作为校园文化的重要组成部分，在大学心理健康教育中发挥着越来越重要的作用。他们能从他们的成功经验中学习到普通中学吗？在条件有限的情况下，心理社区活动能否引入我国普通中学校园，促进我国心理健康教育的更好发展？许多学校都做出了有益的尝试。目前，中学生心理社区已成为校园内一些美丽的风景线，在促进学校综合素质教育方面发挥了重要作用。

心理俱乐部的建立有利于贯彻学校心理健康教育“预防为主，干预为辅”的原则。目前，中学心理健康教育专业教师匮乏，大部分学校心理教师和学生的比例都是一对多。单靠专职心理教师很难把握所有学生的心理趋势。随着心理俱乐部的成立，教师将定期对俱乐部成员进行心理健康知识和心理咨询基本技能的培训，使俱乐部成员不仅能正确认识和处理自己的问题，还能提高自己的心理健康水平；此外，俱乐部成员将充当“阳光使者”，将心理健康知识传播给其他学生，帮助一些有心理问题的学生；同时，“阳光使者”也会及时将学生存在的问题反馈给心理咨询教师，使心理咨询教师不仅能及时把握大多数学生的心理趋势，而且能够为学生提供有针对性的心理咨询，在遇到心理危机时实施危机干预。