高中特优生培养策略

（1）提高特优生的三种意识

1.培养优秀学生的精英意识。21世纪最昂贵的是人才。精英是当今社会稀缺的资源。从高中一年级开始，他们就灌输精英意识，努力成为一流的学生。引导他们在各个方面成为精英，成为未来社会精英和国家的栋梁。要求他们懂得文明礼仪，穿着得体，言谈举止得体，懂得感恩、修养、善良、纯洁；要求他们懂得体谅父母，尊重他人，关心社会，有强烈的社会责任感；要求他们以精英标准要求自己，始终以优秀为习惯，不仅在学习上争第一，在其他方面也争第一。尤其是在做好事方面，不仅要高分，还要高能。

2.增强名校意识。优生向往一流大学，对北京大学、清华大学等大学充满美好期待。班主任可以通过图片或视频向优秀学生宣传名校的影响力。毕竟，他们进入全国一流大学是高考的最终目标。的确，名校有最好的师资、最好的展示平台、最好的学术研究机构等。此外，还可以邀请北京大学或清华大学的大四学生回母校进行宣传，这样会更生动、更具体地向他们传达名校的魅力。要求优秀学生在高二有明确的目标，树立崇高的理想，努力进入名校。

3.加强特优生的勤奋意识

高中学习的过程是痛苦的。教师需要更多的鼓励，更多的名言来鼓励优生学，从而给他们前进的动力。没有勤奋，任何学生的成绩都不会得到保证，勤奋是成绩的基石。有意识地表扬勤奋的优生学生，使班级形成良好的勤奋、顽强的学习氛围。

（2）努力提高特优生的非智力因素

1.学习方法指导。课堂教学是培养优秀学生的基地。教师要大力推行启发式、讨论式、合作式、探究式的教学模式，让优生成为课堂的中心。考试后试卷的分析才是真正的收获手段。让优生明白，他们不想每分钟都学习，但他们在学习中每分钟都有收获。安排适当的时间了解以往的高考试题，以此类推。养成良好的学习习惯，记笔记，笔记要方便阅读，要经常阅读，这是另一本教材。鼓励优生多问题，解决学习中的每一个问题都是自己进步的标志。

2.应试技巧

一旦考试怯场，面对试题就会头脑空虚，无法发挥应有的水平。这时要快速调整，快速进入正常的考试状态。首先，我们应该积极暗示，为自己加油。有足够的信心面对试卷，把平时学到的知识点运用到位。遇难不慌，遇难更细。做一个问题就是对一个问题，一个问题决定命运。。第二，快速浏览试卷，了解试卷的情况。在你的脑海中，你应该提取相应的知识体系。第三，先易后难，先熟后生。拼一分高一分，一分成就终身。第四，注意检查环节。不要丢分。第五，注意把握考试时间，不要耽误答题。

3.心理素质。后进生会有很大的思想压力，特优生也会，更有可能产生负面影响。考生的心态是考试的软件，对特优生起着重要的调节作用，尤其是对特优生。教师在学习上要对特优生有一定的要求，帮助他们适当减压，保持相对平和的心态。尤其是高三，除了知道R的反复巩固和练习，心态的竞争是必不可少的。让学生明确成功的轨迹很简单，有精神，树立信念，然后坚持不懈地追求。我们应该有坚定的信心，相信没有高考就有获胜的可能。即使遇到困难或挫折，我们也不能否认自己。

4.身体素质。一些优秀的学生经常在大型考试中出现身体问题，比如感冒。因此，我们必须提高优秀学生的身体素质。从饮食上实现均衡饮食。平时要注意劳逸结合。早上的大课间和体育课要好好利用。如果你有运动爱好，即使在紧张的高三学习阶段，也不要放弃。相反，你应该多锻炼。身体永远是第一位的，身体是革命的本钱。只有身体不跨越，学习才能跟上。

（3）了解特优生的需求

1.给他们更多的空间。为特优生创造一个相对宽松的学习环境，让他们沉浸在知识的海洋中。

2.渴望独立学习和合作学习。让优秀学生独立学习，加强优秀学生之间的合作学习，培养他们的独立学习意识和自学能力。

（四）建立学习成长记录卡

1.建立特优生短板学科记录册。2.建立特优生性格完善档案。3.建立成绩分析规则表。4.建立知识体系完善卡。