篮球游戏教学法是一种以篮球为主要工具的活动形式和方法，具有指定的目标和任务，并在指定的规则和范围内实施，从而很好地完成教学目标和任务的总称。这种方法可以集中学生的注意力，提高学生的兴奋性和参与热情。有利于学生在短时间内快速掌握篮球技术和技能，对促进篮球教学工作起到很好的作用。

所谓游戏不是篮球的基本方法。关键是要结合中学生的特点，从游戏入手，激发兴趣，突出项目特点，形成教学合力，挖掘隐性内涵，提高教育效果。简单的篮球基本技术和战术可以通过游戏有机地结合起来。比如教抢篮板的时候，可以安排“连续打篮板比多”的游戏。它不仅可以练习抢篮板的技术，还可以掌握和判断抢篮板技术的正确动作和起跳机会，还可以达到提高特殊身体素质的目的。

篮球游戏教学法设计原则

（1）强调发挥学生自觉性和积极性的原则

那么，如何充分发挥学生的意识和热情呢？这需要考虑游戏的制定，根据学生的个体差异、场地、气候、设备等实际情况，以及教学内容和目标的设置，从简单到复杂，循序渐进。根据篮球的基本技术和规则，结合教学实践，创造性地进行篮球教学，在提高学生对篮球游戏兴趣的基础上，使他们渴望篮球，然后吸引学生的注意―思维―从而热爱篮球，更好地实现篮球模块的教学目标。

(2)准确性原则

设计和准备的所有游戏的目的都是提高学生的身体素质，掌握篮球技能，提高他们的心理和道德素质，增强他们的集体主义精神和意志。所有这些都应该准确把握游戏的目的，并引导学生进入游戏教学。

(3)健康原则

所谓健康原则，就是设计的篮球教学游戏要有利于完成教学任务，规范学生的技术动作，培养学生的身体素质。内容形式必须健康、积极、有教育意义。

(4)趣味性原则

趣味性是游戏实施的重要前提。如果没有兴趣，再好的游戏也不能让师生全身心投入到教学过程中，达到预期的效果。而且，学生对每个老师设计的游戏都不感兴趣或愿意参与，所以他们需要从内容到形式都生动、有趣、有吸引力。在这里，我们不妨试着发挥学生的创造力，让他们设计游戏。