高中语文教学中学生创新思维能力培养策略

（1）更新教师的教学观念

传统教学理念的存在是阻碍学生创新思维能力培养的关键。因此，教师在日常教学过程中应不断更新教学理念，尊重学生的思想，帮助学生建立主体地位，实现师生平等关系。高中语文教师在教学过程中，要努力营造愉快轻松的课堂氛围，以启发的方式引导学生，注意学生主动性和积极性的调动，为学生营造自由的学习氛围。教学理念的更新是教育改革的关键。因此，改变语文教学过程中的传统教学理念是建立和谐、平等、民主师生关系的基本保障，可以促进学生自由探索知识、自主学习，帮助学生培养创新思维能力。

（2）营造良好的教学氛围

师生团结合作，共同努力培养学生的创新精神和能力。首先，教师要营造良好的教学氛围，培养学生的创新意识和主体意识，树立素质教育和创新教育的新理念，以尊重学生的思想为基本前提，充分挖掘学生的内在潜能，及时开展情感教育，培养学生的安全感和信任感，使学生充分发挥学习积极性，充分展示自己，树立主体地位。

（3）激发学生的学习兴趣

教师在课堂上应注意使用新的教学资源，利用多媒体和综合手段为学生创造良好、生动的教学环境，形象化抽象问题，放弃枯燥的文字，使学生能够处于教师创造的教学环境中，在满足学生形象思维和抽象思维能力培养的基础上，不断提高学生的自主参与意识。在激发学生学习兴趣的同时，充分调动学生学习汉语知识的积极性和主动性。

（四）充分利用课堂教学渠道

课堂是教师教学和素质教育的主要地位，也是学生培养创新能力的主要途径。因此，教师在培养学生创新思维能力的过程中，首先要充分利用课堂教学渠道，设计良好的教学环境，创造开放的教学环境，让学生积极参与，在与教师的互动中建立自己的创新意识、主体精神和创新能力。