在当代教育中，计算机技术用于辅助教学是很常见的。最常用的是我们课堂教学中常用的多媒体课件、动画、声音、图片等。这些是我们使用最多的教学方法，也使我们的教学取得了更好的效果。但对于我们的整个教学过程来说，不仅仅是课堂，学生课后作业的完成也是关键环节。

家庭作业是衡量学生课堂学习效果的主要指标。在传统教学中，家庭作业是抄写、背诵、练习、写作等，形式无聊，劳动量非常重。随着社会的发展和计算机技术的进步，电子技术也应用于学生的家庭作业，但传统的计算机技术存在一定的缺陷，如：不同程度的学生不能进行有针对性的教育，系统不能提供选择性的家庭作业模式等。

智能感知技术的应用使上述问题得到了很好的解决。该技术在教学中的应用使学生的学习更加直观、生动和互动。这对提高学生的学习兴趣具有重要意义。以我们现在使用的作业平台为例。在这个平台上，计算机将文字、图片、声音和动画结合起来，将作业和游戏结合起来。孩子们对做作业非常感兴趣。他们真的是“玩中学，玩中学”。每次学习一章的新内容，学生都可以通过计算机登录平台查看老师布置的作业。因为有了电子技术的支持，老师不仅可以布置作业，还可以批改作业，甚至给予奖励，孩子们充满动力。他们不再把作业当成负担，而是一种享受，享受学习的快乐。不仅如此，智能感知技术还减轻了学生的学习负担，减轻了教师的课业负担。

在传统的教学模式下，学生课后收集整理作业，费时费力。同时，速度的局限性也影响了作业的质量和容量，使其受到限制。智能感知技术应用于计算机辅助教学后，教师可以在有限的时间内传授更多的知识，学生可以在有限的时间内体验和学习更多的知识。所有这些因素都可以大大提高知识信息传递的效率，让学生在短时间内获得更多的信息，留下深刻的印象。

除了上述优势外，系统还详细统计了完成作业的人数和质量。只要教师登录平台，他们一眼就能看出来。与以往相比，判断效率要高得多。同时，平台还将检查作业分为系统检查和教师检查，为教学班更多的教师提供了更大的便利。此外，在检查作业时，系统还可以给学生u分，让教师根据每个学生的问题“因材施教”，使作业更有效。不仅如此，教师还可以为学生写个性化的评论，鼓励学生，实现教师与学生的面对面交流。

总之，智能感应技术在计算机辅助教学中的应用提高了学习者的积极性和主动性，丰富了学生的作业形式，积极的学习态度，提高了学生完成作业的效率和效果。这一切的实现都离不开智能感知技术的应用。没有这种技术的应用，就不会有精彩的课堂教学。没有这种技术的应用，就不会有轻松有趣的作业模式，也不会有现代轻松的教学模式。