1我院构建网络教学模式的软环境

1.1信息时代

计算机技术和互联网技术实现了全社会跨越时空和地区的信息和智能互联网。信息爆炸、知识技术变化、信息无障碍交流和共享已成为信息时代最显著的特征，改变或改变了全社会的生活、行为和工作方式，颠覆了全民的价值观和人生观。网络教学作为信息时代的标志性产物，必然成为现代医学教育的主流手段

1.2医学教育全球化趋势

2002年4月，由国际医学教育组织组织（IIME）【全球医学教育最基本要求】(GMER)随着正式颁布，全球化力量在医学教育中的影响和作用越来越明显，国际医学教育交流正常，医学知识和科学研究迅速跨越国界，医学人才在世界各地广泛交流和使用，医学教育有序形成全球体系。

1.3创新型优秀人才培养目标

基于信息时代和全球化趋势的医学人才培养目标必须是具有发散思维、批判性思维和创造性思维的创造性人才，即具有创新能力的创造性人才，而不是只接受知识、只记忆和背诵前人经验、不善于创新、不敢创新的知识型人才。“教鱼比教鱼好。”学生学会如何学习，如何在信息的海洋中找到自己需要的知识，如何利用各种认知手段不断获得新知识，使自己始终与时俱进。这是医学教育最重要的培养目标和选择[1]。当然，网络教学已经成为实现这一目标的必要手段。

2.我院构建网络教学模式公共平台（硬环境）

2.1互联网和网络(信息)技术的应用普及

据中国互联网信息中心2011年统计，中国网民已达4.85亿，56%是高中以上青年，手机用户9.5亿，其中三分之一通过手机上网，远远超过美国，居世界第一；互联网存储不断更新无穷无尽的信息资源，并通过谷歌、Baidu、Sogou、Yahoo、Soso、Yudao、iAsk、MSN等强大的搜索引擎让人们随时方便地“搜索自己”，通过与中国电信网络和电视网络合并，连接数亿家庭，深入社会的每个角落和细胞。互联网和网络技术的普及为在线教学提供了强大的公共平台和技术支持。

2.2校园网（局域网）建设不断完善

校园网络是基于互联网的独家教育服务网络。我校校园网络由两条裸光纤高速连接中国电信网络和中国教育网络，总出口带宽2G；160公里环城光缆高速公路连接校本部、南校区、南方医院、珠江医院、第三附属医院、江都医院、干休所、中西医结合医院，120公里长途光缆连接广州校本部和顺德校区，其他非直属教学医院通过远程VPN连接到校园网络；网络覆盖办公区、教学区、学生宿舍区、家属区、医院各临床科室；全校（含附属医院）共有4万个信息点，重要场所覆盖无线网络；目前，校园网上网络计算机超过3万台，其中学生网络计算机超过1.5万台。以教学为中心的网络应用已经全面展开，并渗透到教学工作的各个环节。

2.3现代教育技术日益成熟

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中应用的理论和技术，包括计算机技术、网络技术、数字音像技术、虚拟现实仿真技术、远程通信技术、人工智能技术等。学校教育技术中心拥有相对完善的应用环境，支持相关教学的应用。

3.网络教学的基本特征和形式

基于计算机和互联网的在线教学，以其快速、大规模、互动、利用、多媒体、网络、智能等显著特点和优势，与教学事务有机紧密结合，促进医学教育模式和教育思想、教学方法、教学内容的转变。

3.1基本特点

1)教学方法的多样性灵活性；

2)教学时间和空间的无障碍切换:实现过去与现在、课内与课外、学校与社会、学科与学科、兴趣与学习的五大结合[2]。

3)信息资源库共建共享：创建社团和个人资源库，实现相互共享；

4)科学优化教学评价:结果评价→过程评价；

5)方便高效的信息反馈；

6)和谐新型师生关系。

3.2基本形式

1)视频直播：单流单画面（电影播放形式）、单流多画面(单个场景多画面录播形式)、多场景多图片（2多场景8-16图片同步录制形式）等。；视频直播是我院开发的最新在线教学形式，可实现课堂教学场景实时自动录制，校园网覆盖1000多个信息点同步直播，校园网外（如非直属附属医院）可使用VPN接入校园网同步观看，无人员和空间限制，在公共教学、观察教学、教师教学、教学过程评价、独立学习、远程教育、教学交流等教学活动中发挥不可替代的作用；

2)视频点播:学习者根据需要点播服务器中的视频内容。可以是视频教学片或者课堂直播视频。由于是非实时点播，可以对其视频进行二次或多次加工，精心编制。这种NVP(networkvideopresenter网络视频演示)类似于优酷、PPS等视频网站，是学生愿意接受和使用的学习方式；

3）多媒体课件：多媒体课件可通过课堂预设的局域网端口实时获取教学可用资源，演绎三维课堂教学场景；多媒体课件的制作水平、教学内容的设计质量、教师控制教学过程的能力决定了课堂的效率和质量；

4)网络教材：即网络教材，教学内容为学生学习，网络教材空间大，设计方案灵活，网络制作技术支持，可制作形式多样、内容丰富、个性化、人性化、互动教材，适当应用，提高教学效率和质量有良好的辅助作用；

5)BBS论坛：BulletinBoardSystem，即电子公告栏。作为网络教学的一种形式，在促进师生平等交流、评价评价、信息反馈、教学优势、教学管理、教学运行等方面发挥着积极作用[3]；

6)其他：如E-mail、腾讯QQ、微博等。