如何做好古典舞神韵课的教学？

1.做好素质训练

中国古典舞蹈魅力的教学要从训练的角度出发，解决体育训练的问题.素质训练.技术技能训练.艺术表现力训练，直到舞台形象塑造训练等任务。因此，为了解决肌肉素质问题。.软开度.耐力.爆发力.韧性.重心等方面对学生的训练是必不可少的。平时可以加强对人体运动的科学研究，在运动范围内.韧带的柔韧性.重心的把握.肌肉能力等方面要达到训练的效果。“前旁搬腿”要完成180o，还需要主腿.动力腿是绝对直膝，但也需要主脚半脚趾，控制到最高度，并保持很长时间（两个八拍）。这表明，质量训练应该发展到行动的极限要求。因此，古典舞蹈基本训练的目的是解决学生身体的基本质量问题，以跳跃.转.为了增强舞蹈表现力，可以称之为技法训练。

2.牢牢把握身韵元素

所谓元素，包括基本技术.身法.神韵.呼吸.形.态.点.在教学中，许多核心因素，如线，都应以教学为基础“从元素出发，从节奏出发”这种教学方法，以“云肩转腰”.“风火轮”.“燕子穿林”例如，他们的材料并不多，但却得到了最大的发展。“云肩转腰”既是元素又是节奏，元素中有节奏，节奏通过元素展现。“风火轮”在基本功训练中，腰部是一个360度的环动，所有的扭转都是.倾.圆都在其中，有很强的生命力，然后繁殖，既有训练价值，又有实用价值，足以衍生出其他动作。正如唐满城教授所说:提炼元素.发展元素.运用元素是解决体韵训练的有效途径。

3.体现身韵的表现性

舞台上的人物塑造在课堂教学过程中似乎没有体现多少，但任何动作都应该充分展现其艺术表现力。也就是说，在古典舞的训练中，要注意动作的个性化.气质感染力，音乐感染力.组合处理要注意训练“刚武气质”型.“柔韧舒展”类型，灵巧敏捷.龙飞凤舞等诸多方面的变化和要求。

4.反映身韵的时代性

与舞蹈艺术中的其他类别相同，身韵也有其衍生.渲染和发展的时代特征，如何把握体韵的时代性，是体韵训练成败的关键。因此，在训练中要充分体现当代人的精神面貌，实现体韵与时代精神的统一。