随着现代信息技术的普及和广泛应用，信息技术已经像春风一样融入了语文教学课堂。古诗词是中国传统文化的精髓。经过几千年的发酵，小学教科书中出现的古诗词得到了净化。过去信息技术不流行的时候，老师对古诗词的教学方法很简单，基本都是常规教学:学生背诵、老师讲解、学生理解、老师考试。因此，学生对古诗词的学习并不尽如人意。我们进入了一个新的数字信息时代，现代技术无疑为古诗词的教学提供了新鲜的教学方法和更加标新立异的教学模式。现代信息技术在教学中的充分应用，为小学古诗词教学提供了便利。

现代信息技术在古诗词教学中如何应用？

1.使用多媒体信息进行讲座

在讲座过程中，采用多媒体技术，通过视频、音乐、声音、图片等方式唤醒古代诗歌的教学。在教学过程中，积极引导学生参与学习，观察学生感兴趣的方向，教师引导学生参与内容的学习和理解。

2.利用网络资源使学生自主学习

网络资源中关于古诗词的信息丰富多彩，教师要有选择地将相关信息放在网络上，让学生自主选择自己感兴趣的知识进行自主学习。将被动学习过程转化为主动学习过程。

3.有选择地采用现代信息技术进行教学

在互联网现代社会，各种信息在互联网上非常流行，教师应该有选择地选择有利于学生学习的知识。在使用现代信息技术进行教学的过程中，教师应站在第一线，防止学生被有害的网络知识所侵犯。

小结

在现代信息技术应用于小学古诗词教学的过程中，促进了学生积极学习古诗词的积极性，彻底改变了过去常规教学的状态，使学生在继承和弘扬中国传统文化的过程中有了真正的实力。然而，信息技术是一把双刃剑，有利的存在有弊端。随着信息技术的快速发展，许多不健康的东西渗透其中。教师必须站在第一防线，保护学生，防止他们受到网络信息技术的毒害，使现代信息技术为小学古诗词教育做出贡献，而不是侵犯祖国的未来。