自信是一个人对自己能力和优势的理解和评价。如果学生对自己充满信心，他们就会有积极的能量，能够保持积极的态度；相反，如果学生缺乏自信，他们很容易感到沮丧和沮丧，面对困难和挫折时犹豫不决，甚至逃避和放弃。爱因斯坦曾经说过：“自信是成功的第一步。”自信的人可以把渺小变成伟大，把平庸变成魔法。因此，自信对一个人的成功具有重要意义。中小学正是一个人自信形成的关键时期。

影响学生自信心的因素

1.社会和家庭因素

目前，社会和相当多的家长仍然以考试成绩作为衡量学生优秀成绩的唯一指标，并将进入高中作为学生发展的唯一出口。在这一思想的指导下，社会忽视了对学生整体素质的培养和要求。父母愿意做孩子的保姆，让孩子有更多的时间学习。许多父母甚至不让孩子洗碗和筷子。然而，事与愿违，这样做的结果往往是学生对学习失去了兴趣和信心。

2.学生个人原因

目前，中小学生主要是独生子女，基本上三个家庭，六个老人围绕着一个孩子，孩子们张开嘴，衣服伸手，通常没有机会接受挫折锻炼。在这个家庭中长大的孩子往往有一个错误的理解，认为一切都是理所当然的。在学校里，如果学生成绩好，他们经常受到老师和家长的表扬，在学生圈子里有一定的发言权，他们对自己有一定的信心。对于学习成绩差的学生，他们面临着老师追求家庭作业、课堂不遵守纪律、经常迟到等原因，经常受到老师的指责和批评，学生必然会形成负面的自我评价，如何谈论自信的培养。

3.老师的原因

很多老师认为“严师出高徒”等教育理念应该对学生严格，否则就不会努力学习。虎妈、鹰爸等“成功案例”的报道也影响着教师的教育行为。比如一个学生已经很优秀了，但是不能表扬。一旦受到表扬，学生的骄傲就违背了教育的初衷。因此，教师对学生的态度往往比表扬更受批评。过多的批评教育会挫伤学生的自信心。言行在心理学上被称为暗含期待效应，学生的自信需要老师和家长的鼓励和激发。