了解小学教育中心理咨询的地位和作用的重要性

（1）充分重视小学教育中的心理咨询和指导

学生的问题千奇百怪，心理咨询师面对学生的问题没有固定统一的方法。有这样一个教师咨询的例子：一个学生因为期望很高，但成绩总是不理想，有轻度抑郁，学生找到了心理咨询老师，当老师了解情况时，在地上画了两条远线，要求学生从这条线跳到下一条线。显然，即使是体育系的学生也不能完成这项任务，学生提出不能完成。但在这个时候，为了强调，老师故意要求学生跳过去，学生别无选择，只能看两行，看老师，继续说他们不能完成。这时，老师问学生：“你的问题和这两条线有什么区别？“学生们突然醒来，原来他们对自己难以实现的目标设定太高，突然解决了学生的心理问题。当然，我们不得不说，这位老师是一位聪明的心理咨询老师。然而，这位优秀的心理咨询老师在小学充分重视心理咨询的前提下，完成了许多类似的工作。因此，小学重视心理咨询，有教师发挥能力的空间。

（2）注重小学教育心理咨询师的培养

小学教育需要真正的心理咨询师。我们所说的真正的心理咨询师是受过系统正规教育的心理咨询师，而不是临时学习的老师。这是因为学生的问题很可能与一个人的整个生活有关，所以它的重要性不言而喻。

（三）建立和完善心理咨询理念

建立和完善小学心理咨询理念是我国从根本上了解心理咨询的一种方式。只有小学首先有完善的心理咨询理念，培养出来的学生才能在未来的生活中给予足够的重视，进而影响下一代。

小学心理咨询的作用和地位与小学人本主义文化的深度有关。它的重要性不亚于自然科学，它的地位至少与自然科学相同。只有心理健康的人才能有能力做事，做一个全面健康的人。只有这样，他们才能真正促进和建设社会和国家。