1. 使用自然拼读的必要性

新课程标准指出，儿童外语教学的重点是帮助他们成为语言学习者。自然拼写法应运而生。它结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，向广大儿童展示了一种全新的学习方法：跨越音标，无需死记硬背。这是一套适合儿童学习英语语音的注音方法。英语词汇中70%的常规单词可以通过自然拼写拼写。自然拼写是一种拼写方法，用26个字母的发音和5个元音字母与前一个辅音字母拼写。通过直接学习单词中26个字母和字母组合的发音规则，建立字母和字母组合与发音的联系，从而达到“读单词、听单词、辨单词”的神奇效果。自然拼写法可以大大提高单词拼写的准确性，为学生今后学习英语和记忆单词打下良好的基础。这种解读单词的能力也是阅读成功的关键因素。

2. 实施自然拼读法的有效途径

2.1 有效利用汉语拼音的正迁移作用

小学低年级学生掌握了汉语拼音，基本形成了拼音识字的能力。由于汉语拼音中的许多声音与英语发音相似，特别是英语中的辅音与汉语拼音中的声母发音非常相似，尽快采用自然拼音进行语音教学，可以利用汉语拼音对音素教学的积极迁移作用，有效帮助学生掌握英语字母和字母组合的发音。

2.2 教、拼、写、读四步，搞定自然拼读

2.2.1 教学:字母和字母组合的发音教学完成自然拼读

使用自然拼写x法教学的第一步是让学生掌握代表英语44个基本声音的字母和字母组合。教师应在教学前制定计划，以确定这些字母的教学顺序。一般按辅音后元音、单音节后两音节、三音节、多音节的顺序进行，因为学生有汉语拼音的基础，更容易学习辅音。

2.2.2 拼写：拼写教学完成自然拼写

当学生掌握一组字母声时，他们可以进行拼写教学。拼写教学是培养学生阅读单词和发音能力的基础。如果学生能流利地拼写单词，对他们未来阅读和口语能力的培养有很大的帮助。拼写应该从两个声音的拼写开始，比如is，an，he，be等，然后进行三音拼读练习，如sit、tap，bit，cap，hat，hot等，然后慢慢过渡到多音节词拼读，如congratulate，examination，beautifuly等。

2.2.3 拼写：拼写教学做自然拼写拼写

使用自然拼写法教学字母的目的之一是让学生掌握通过相同的音形规则记忆单词的方法，拼写教学是指导学生理解如何将字母或字母组合的声音转换成形状。一旦学生掌握了这种方法，就会更容易记住单词。

2.2.4 阅读:阅读教学完成自然拼读

由于小学生具有较强的模拟能力、良好的记忆力和汉语拼音的积极迁移功能，他们可以快速掌握字母的发音，但如果他们不引导他们在有意义的情况下使用字母和发音的相应规则，他们很容易忘记。此外，小学生长期面对一些毫无意义、无聊的字母符号，学习爱好会慢慢消退。因此，有必要及时进行阅读教学。