在现代小学语文课堂上，很多教师仍然按照传统的教学模式被动地向学生传递课本上的知识。然而，现代社会的快速发展需要更多的自主学习型和知识型人才。因此，在小学语文教学中，教师要合理运用默会知识，提高语文教学质量，有利于提高学生对语文知识的完整性。
小学语文教学运用默会知识的作用
1.丰富课程资源
学生的无声知识主要有两个方面：一是学生的认知学习和特殊的直觉学习；二是学生在日常生活中潜移默化地学习了大量的无声知识。它们可以在学生个人知识的学习和积累中发挥很大的作用，教师在教学生时也会有无声知识，可以有效丰富教学资源，更有效地教育学生。
2.促进自主学习
默会知识有助于提高学生的自主学习能力和自主学习意识。自主学习有两个方面，一是学生自己的学习方法，二是学生在默会知识的同时认识到其在学习中的重要作用。默会知识有助于学生找到自己的学习方法，提高自己的能力。
3.提高语文修养
提高自己的语文修养对一个人的发展起着至关重要的作用。语文默认知识有助于提高学生的文化品位和价值观，真正体会中华文化的博大精深，体会思想文化的内涵。
语文作为小学阶段的基础学科，关系到学生的整体语文素养，
学生语文素养的提高需要长期积累。小学语文教学方法要开阔学生视野，激发学生思维，根据学生情况选择最适合学生的教学方法，研究好的教学方法尤为重要。目前，小学语文教学的首要任务是合理有效地运用默会知识理论。语文教学过程是教师向学生传授知识的过程，也是积累和运用默会知识交流的过程。小学语文教师需要积极创造有助于学生默会知识的条件，从而提高小学语文教学质量，这对我国语文教学整体水平的提高有很大的好处。
