随着新课程改革的深入，改变小学英语的教学方法和教学理念是当前小学英语教学中亟待解决的问题。在英语教学中，要有效提高学生的英语表达能力，熟练掌握英语语言，最大限度地发挥英语学科的工具性。在实际教学过程中，对话教学的方法有很多，如课程介绍、场景构建、课外实践等，可以有效地为学生建立对话课堂，从而顺利实施英语课堂的对话教学。
1.利用课前导入实时对话教学
有效的课前导入可以吸引学生的注意力，让学生专注于英语学习，激发学生的课堂热情，从而培养学生对英语学习的兴趣。因此，在英语教学的实际过程中，教师应在课前精心设置课前情景对话导入。例如，带领学生唱一首有对话情节或自我介绍的英语歌曲。例如，《Ten little Indian boys》。[1]在歌曲中营造一种活跃的课堂氛围。此外，在此基础上，学生还可以模仿介绍新生的活动，不仅与课程导入的英语歌曲密切相关，而且可以迅速将对话练习应用于教学，吸引学生的注意，让学生始终保持愉快的心情参与英语学习。同时，介绍新生活动可以满足学生的表达欲望，在老师带领学生展示自我介绍后，让学生发挥自己的作用。它不仅提高了教学的有效性，而且突出了学生在课堂上的主体性。
比如：
A： Hi， Tom. Who's the boy over there？
B： He's my friend， Jim.
A： Is he a new student？
B： Yes， he is. Come here， Jim. This is Mike.
C： How do you do， Mike.
A： How do you do？ How old are you？
C： I'm eleven.
A： Me， too. Oh， it's time for school （It's time to go to school.）.
C： Can I go with you？ A： Sure. Let's go.
通过以上对新生对话的模拟介绍，学生不仅可以回顾以往的英语知识和词汇，还可以营造和谐的课堂氛围，再次提高学生学习英语的兴趣，大大提高小学英语教学的质量。
2.构建生活情境，实施对话教学
英语教学本身就有很强的工具性。因此，在实施英语教学时，教学方法必须深入学生的生活，让学生在生活中找到英语的影子，在英语学习中找到生活中常见的场景，让学生觉得英语学习有用，而不是突兀和陌生。教师在构建生活情境时，要结合书本内容和学生在生活中能遇到的事情，构建对话情境，吸引学生积极参与。比如教“购物”的教学内容时，老师应该认为购物是生活中常见的事情。这时，他们可以根据小学生的特点，要求学生对自己平时的购物体验进行对话，从而深入教学。[2]例如:
A：What can I do for you？
B：I want to buy a towel.
A：How about this one？
B：It looks nice.But I don't like the colour.Can you pass me the blue one，please？
A：Sure，here you here.
B：Thank you.How much is it？
A：It's eight yuan.
B：I'll take it.Here is the monkey.
A：Thank you.Goodbye！
B：Bye！
另一个例子是，班上的一个学生将是一个过程日，学生必须给他买礼物，然后你可以让几个学生讨论什么样的礼物合适，形成多人对话模式，不仅增加了对话的兴趣，而且更有利于学生掌握对话的主题。现场对话可以是这样的：
A：Tomorrow is Mary's birthday.I'll buy a present for her.
B：OK！Let's go.
C：I want to go with you，too.
A：Great！
D：What can I do for you？
A：I want to buy an album.(一本相册)
D：How about this one？
B：It looks nice.But I don't like the colour.
A：Can you pass me the blue one，please？
D：Sure，here you here.
A：Thank you.How much is it？
D：It's eighteen yuan.
A：We'll take it.Here is the monkey.
D：Do you want anything else？
C：No，thanks.Goodbye！
D：Bye！
此外，这种充分构建生活对话的方式，改变了传统的“一言堂”、“满堂灌”的教学方法杜绝了只阅读和背诵教材中的对话。通过构建生活环境，不仅增强了学生的学习体验，而且大大提高了教学质量。
3.结语
对话教学是一种更有效的英语教学方法，要求教师深入实践，积极探索，根据教学内容和学生的实际情况创造适当的对话，不断提高对话教学实践中的教学质量。
