小学英语教学作为小学的重要课程，不仅需要传授简单的英语知识，还需要锻炼学生的英语交际能力，提高学生的综合英语能力。但在实际教学过程中，很多小学只注重英语基础知识的传授，忽视了学生英语交际兴趣的培养，导致学生英语交际能力低下。因此，在大力倡导素质教育的新阶段，

创造语言环境，激发学生的英语交际热情

英语课堂教学应同时传授英语基础知识，培养学生的英语沟通能力，提高学生的英语应用能力，因此，小学英语教师应根据教学实际情况，结合小学生的学习特点，创造适当的语言环境，激发学生的表达欲望，提高学生的英语沟通能力。

1.加强师生沟通互动，锻炼学生沟通能力。轻松活跃的教学环境能激发学生的学习积极性，提高学生的参与度，取得良好的教学效果。因此，小学英语教师应尊重学生的主体地位，加强师生之间的沟通，营造轻松愉快的语言环境，锻炼学生的沟通能力，提高学生的英语水平。在课堂教学过程中，小学英语教师应尽可能用简短的英语句子讲解教学内容，引导学生的学习行为，培养学生的英语意识，提高教学效果。例如，在学习what时 is it？Is this your小学英语教师可以根据教学内容创造教学情境，让学生用英语回答问题，激发学生的沟通兴趣，提高学生的英语水平。

2.加强阅读训练，提高学生的英语交际能力。英语阅读训练可以丰富学生的语言知识，扩大学生的词汇量，培养学生的英语语感。因此，小学英语教师应加强阅读训练，培养学生的阅读能力，提高学生的英语知识水平，促进学生英语能力的发展。在具体的教学活动中，小学英语教师可以让学生独立阅读课文，为学生提供有利的阅读条件，锻炼他们的阅读能力，从而增强他们的英语语感，提高他们的英语交际能力。