一、增强学生在足球训练中的自信心和学习足球的热情

自信是成功的必要条件，也是成功的源泉。“成功的经验是学生学习过程中最大的驱动力。”相信你自己是一种信念。自信是人们对自己力量的一种信心，他们相信自己可以做一些事情，实现他们所追求的目标。在足球训练过程中，不断肯定学生的优势和成就，多鼓励，多表扬。欣赏和肯定的眼光是学生获得自信的源泉。体育教师应该给学生更多的机会在课堂上表演、玩耍和参与，并仔细观察。一旦学生取得一点进步，他们应该及时给予适当的鼓励和表扬，使他们对学习足球有足够的信心。

二、开展“足球游戏”活动，增加学生足球训练的快乐

从小学生的心理特点来看，他们对游戏有着浓厚的兴趣。阿根廷、巴西、荷兰、墨西哥等发达国家非常重视“足球游戏”，并将其贯穿并融入到青少年的教学和训练中。他们认为，让孩子们知道最重要的是如何成为一名优秀的足球运动员，而不是首先考虑如何获胜。如果只是为了比赛的胜利而上足球课，就会限制孩子们的聪明才智，不利于他们形成自己的特点、特长和风格。因此，对于10岁左右第一次参加足球比赛的小学生来说，他们并不急于安排足球战术和对抗性强的教学

容忍，但首先玩游戏，培养他们的兴趣，让他们充分享受游戏的乐趣，然后提高他们的技能。我们也可以使用科学的“足球游戏”，如运球、停球、顶球、踢球、控球时间、球技能等，随着时间的推移，学生将练习技能和许多个人“技能”，这不仅帮助学生消除无聊的训练、抑郁等一系列负面因素，而且让学生意识到足球是一项快乐的运动，以激发学习兴趣，建立“快乐足球”概念的目的。

三、举办多种足球比赛活动激发学习动机

竞争是激发学生学习动机的有效手段。孩子们充满活力，努力工作，有很强的竞争力。无论他们的水平如何，他们都想争取第一名。体育教师应充分利用这些积极因素组建团队和校队足球训练队，在专职体育教师的领导下进行训练，进行学校间的足球友谊赛，利用业余时间进行各种形式的足球比赛，提高和保持学生学习足球的积极兴趣。

总之，孩子是祖国的未来，兴趣是学习的老师。如何提高小学生的足球训练水平，最重要的是热爱足球，让他们知道“快乐足球”的概念，让他们对学习足球有强烈的兴趣。只有当我国青少年的足球水平提高时，中国足球才能走上足球强国的光荣道路。