在新课程标准中，明确要求当前小学英语教学必须与学生的实际生活经验、认知水平和兴趣充分相关，使学生成为学习的主体，发挥学生的主体作用，使学生积极参与学习。在当前的教育背景下，有必要将教育游戏融入小学英语教学中进行深入分析，建立完善的英语教学模式，促进学生综合素质的全面发展。

教育游戏融入小学英语教学的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学英语教育中，英语教师只掌握小学生的年龄特征、个性特征，让学生真正融入学习，一旦学生对事物有充分的兴趣，学生将独立参与学习，一旦学生愿意积极参与学习，教师教学方法将有效，灌输所有教学内容，让学生学习应有的知识。

2.提高小学英语教学质量

因为小学生年龄小，认知不完整，但都有一个共同的特点，就是对新事物好奇，喜欢玩。因此，游戏教学的使用可以有效激发学生的学习兴趣，增强学生的学习欲望。同时，让学生在丰富多彩的教育游戏环境中模仿创新，让学生之间的交流更加顺畅。此外，教育游戏教学还可以营造轻松和谐的氛围。

3.符合小学教育要求

由于教育游戏本身具有沟通、竞争、有趣、公平、规则等特点，教育游戏也将传统的“填鸭式”和“灌输式”教学模式转变为基于沟通、实践、体验的新教学模式，可以看出教育游戏教学模式在当前素质教育背景和可行性符合小学教育的特点和要求，因此，教育游戏教学有很大的应用空间。