创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家繁荣和发展的永恒动力。著名心理学家皮亚杰主张：“教育的主要目的是创造创新和发现的人，而不是简单地重复前人所做的事情。”培养人们的创新素质已成为当代教育的核心任务。培养学生的创新意识和实践能力是小学教育的核心任务，非常重要。“汉语是最重要的沟通工具，也是人类文化的重要组成部分。小学汉语是义务教育阶段的一门基础学科。”因此，在语文教学中培养学生的创新能力是非常重要和必要的。接下来，结合小学语文教学，谈谈一些培养学生创新素质的方法。

1.首先是改变教育观念的问题

长期以来，由于“应试教育”、我们的许多老师总是在课堂上谈论“片面追求入学率”的负面影响。老师只是单方面讲知识，但不管听众的接受效果如何，有的老师甚至认为我已经讲了该说的话。至于你学不学，不关我的事。这种理解不仅是教学方法的问题，也是教学指导思想和教学理念的问题。倡导启发式教学、民主讨论式教学、自学教学等方式，由“一言堂”改为“群言堂”，让学生参与整个教学过程，为学生提供自由选择的学习自主权。让学生在学习中自我管理、自我调节。“一靠民主，二靠科学”，民主解决学习热情和主动性问题，科学解决知识和能力的科学合理化问题。摒弃死记硬背，提倡质疑，鼓励异想，开放求异思维。语文教师还应尊重学生的个性，爱护学生的自尊和自信，鼓励学生超越教师，拥有能激发学生创造欲望的教学艺术。

2.营造宽松民主的课堂氛围

许多活生生的教学例子表明，严格、僵化的教学态度和教学方法只会扼杀学生的创新意识和能力。他们只能盲目地听老师的话，按照老师的要求去做。这种教学当然不能培养独立和创新的学生。因此，在课堂教学中，我认为教师应该尽一切可能为学生创造一个轻松、民主的环境，使他们能够在这样的环境中充分发展和宣传自己的个性，创新的火花可以燃烧起来。为了营造一个轻松、和谐、民主的课堂教学氛围，教师应该充分尊重学生。教师不仅要尊重学生的个性，还要尊重学生的独特感受。允许学生说话不准确，允许学生指出错误，允许学生在某些方面做得比老师好，不能讽刺和讽刺学生。这种民主、和谐、宽松的教学氛围，就像鸡蛋孵化成鸡一样，一旦温度达到一定条件，创新的鸡就会破壳而出。