游戏教学方法越来越受到小学英语教师的重视，对激发小学生的学习兴趣，提高小学生的学习成绩起到了很好的促进作用。目前，许多小学英语教师已经开始尝试在课堂教学中使用游戏教学方法，但由于缺乏经验和成功的模式，在教学实践中仍存在许多缺点，亟待解决。

一、游戏教学法在小学英语教学中的作用

1.缓解严肃气氛，增强学生口语交际的勇气

在英语学习过程中，小学生有一个明显的共同问题，即羞于说话，不能积极配合教师进行英语口语练习，使小学英语教学难以顺利进行。游戏教学方法在小学英语课堂教学中的引入，可以缓解课堂的严肃氛围，营造轻松愉快的学习氛围，减轻学生的学习压力，增强学生的英语口语交流勇气。

2.激发学习热情，吸引学生的注意力

在英语学习过程中，小学生往往因为英语学习太难而失去学习兴趣，使得在课堂学习中难以集中注意力，使英语学习陷入恶性循环。小学英语教师可以尝试运用游戏教学方法。丰富多样的游戏可以集中学生的注意力，让他们积极与老师一起参与游戏活动，配合老师完成游戏任务，潜移默化地学习英语知识，降低了英语学习的难度。

3.实现教学目标，提高学生综合素质

听、说、读、写是英语学习的四个基本部分。目前，小学生的阅读和写作能力有所提高，但他们的听说能力并没有取得很大的进步，所以他们不能应用他们所学到的东西。小学阶段是英语学习的基本阶段，为小学生打下良好的听说基础对他们未来的学习大有裨益。实践证明，通过与学生玩游戏，学生可以在课堂上更好地练习听、说、读、写，从而达到提高学生听、说能力的目的。这不仅实现了教学目标，而且提高了学生的综合素质。

二、优化小学英语课堂游戏教学的有效途径

1.掌握游戏内容，合理控制时间

小学英语课程通常需要40分钟，教师应充分利用，有效完成每节课的教学任务。因此，小学英语教师可以在课堂上进行游戏教学方法，不仅注重游戏教学本身，而且结合教学时间合理选择游戏内容，控制游戏时间。例如，在教学中《We love animals》当时，老师可以在正式教学前预留三到五分钟，带领学生一起玩猜动物的游戏。老师会展示动物的图片，让学生说出动物的英文名字。这样既达到了活跃课堂氛围的目的，又为下一步的学习打下了基础。

2.明确游戏规则，增强学生参与意识

为了提高游戏教学方法的效果，小学英语教师在引导学生玩游戏前必须明确游戏规则，使每个学生都能顺利参与游戏。在制定游戏规则的过程中，教师还应根据学生的年龄特点制定合理的游戏规则，以确保学生参与游戏的热情。

3.提高教师素质，增强组织能力

在游戏教学过程中，教师是整个游戏教学的指导者。如果教师的个人综合素质不高，就会影响游戏教学方法的发展效果。因此，小学英语教师应参加有针对性的培训。首先，小学英语教师应改变思想，不再遵守灌输教学模式，注重创新思维，积极设计适合教学的游戏；其次，教师应提高管理能力，使教师在游戏过程中控制班级秩序。此外，学校应提倡小学教师多才多艺，以满足新课程改革的各种需要。

综上所述，游戏教学法在促进小学英语教学中发挥着积极的作用。小学英语教师必须高度重视游戏教学法的应用，从多方面完善，以便更好地实施小学英语教学中的新课程标准。