竖笛是一种乐器，可以在音乐教学中发挥重要作用。将竖笛教学应用到小学音乐教学中，可以有效调动学生学习音乐的兴趣，为课堂音乐教学营造温馨的氛围，增强小学生学习音乐的积极性，为小学音乐教师顺利开展课堂教学提供积极帮助。因此，有必要做好将竖笛教学引入小学音乐课堂的有效性研究。

一、有助于激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，所以调动学生学习音乐的积极性，可以有效促进音乐教学的发展。将竖笛教学应用到音乐教学中，能迅速吸引学生的注意力，激发学生学习音乐的兴趣。而且由于竖笛价格便宜，入门难度低，很容易被学生和家长接受。为此，小学音乐教师需要从以下几个方面调动学生的学习兴趣：一是充分发挥教师的示范作用。在为学生演示的过程中，小学音乐教师必须注意自己的气质和形象。通过精彩的表演和优美的气质，他们赢得了小学生的青睐，从而促使小学生喜欢竖笛教学。例如，在向小学生讲解了竖笛的相关知识后，教师用竖笛为学生表演曲目，以吸引学生的注意力，赢得学生对竖笛的热爱；二是充分利用学校教学资源。在竖笛教学过程中，音乐教师可以通过使用多媒体等教学设备来吸引学生的注意，从而增强学生对竖笛的理解和喜爱。

二、有利于唱歌教学的发展

在学习音乐的过程中，语调是教学的难点之一。如果将竖笛教学应用到音乐教学中，学生可以在演奏竖笛的过程中加强对音高的定位，从而间接锻炼学生对语调的学习。不仅如此，在竖笛演奏过程中，学生还需要调动眼、鼻、耳、口、手、脑等器官，帮助学生增强协调能力，同时有效集中小学生的注意力，促进小学音乐教学的有效性。为此，教师可以通过以下方式开展音乐课的竖笛教学：首先，学习竖笛与和声，让小学生感受各声部门之间的平衡关系，让小学生对音高、和声等内容有清晰的认识，对教师教授的曲目有全面的了解，积极配合教师开展的活动；其次，将学生分为演奏和演唱两部分进行教学。学生掌握后，交替，通过这种教学形式，可以轻松解决学生学习中的困难，同时帮助学生获得学习的乐趣。这种教学形式不仅能体现学生的主体地位，展现音乐教学的魅力，还能充分调动学生的学习兴趣，有助于提高教师的教学质量。