随着教育理念的不断创新，为了适应时代的步伐，应相应调整小学英语的教学方法和教育理念。在信息化和新课程改革的背景下，小学英语教学不能再局限于传统的教育理念。在这样的环境下，教育游戏的应用为小学英语教学打开了一扇新的大门。教师可以通过教育游戏提高学生的学习兴趣，增强课堂兴趣。同时，也为新课程的实施创新了教学理念。

一、教育游戏的意义和特点

由于教育游戏的发展时间很短，到目前为止还没有明确的定义。教育游戏，简单地说，就是教育与游戏的融合，发挥更大的作用，然后激活课堂氛围，提高学生的学习兴趣，使学生能够掌握游戏中的相关知识。它的一般定义是：教育游戏是一种严肃的游戏，以游戏为教育手段，以完善的教育理论为理论支持，通过游戏完成教育过程的产品实现。教育游戏的特点是其安全性、趣味性、竞争力、目的性、挑战性、规则性等。虽然大多数小学英语教师在一定程度上了解它，但他们也知道教育游戏在课堂教学中的积极作用是显而易见的，但在一定程度上，他们并没有把它作为一种重要的方式纳入英语教学范围，使用的次数也不多。

二、教育游戏应用于小学英语教学的意义

1、培养学生学习英语的主动性

在小学阶段，学生们通常喜欢丰富多彩的场景，生动的故事场景，喜欢所有的弹跳元素。在课堂上，他们需要冷静下来，坐在桌子前，仔细听老师的讲座。如果老师和学生搬家，形式化，学生就会对课堂失去兴趣，然后产生厌学心理。根据这个年龄学生的特点，教师应改变以往的英语教学活动教学方法，增加更多新的有趣的教学方法和课程内容，使课堂生动有趣，让学生在课堂上感受英语学习的快乐，从而改变学生过去对课堂的刻板印象，真正让学生玩中学，娱乐。一个优秀的教育游戏可以创造一个良好的英语场景，让学生在互动中学习英语。生动的教学场景和高度模拟的学习氛围充分点燃了学生的学习热情，实际上提高了课堂的教学效果。

2、提高学生学习英语的自信心

教育游戏软件具有多样化的人物形象、丰富的色彩、动人的配音、生动有趣的故事情节等多种教学环境。将教育游戏应用于小学英语教学，改变了以往枯燥的教学方法和寒冷的课堂氛围，增强了课堂活动。学生也会在课堂上积极思考，积极发言，解决过去不敢回答问题、发表个人意见的心理压力，勇于表达自己的观点，充分增强学生的学习信心。同时，教育游戏会给学生积极的激励。不管答案是否正确，学生都不会因为答案错误而感到沮丧。相反，它会让学生在学习中慢慢找到自信，然后敢于挑战自己。

3、提高教学水平，提高教学效果

在课堂上，学生不可能每分钟都专注于课堂。研究发现，30分钟后，小学生的课堂集中时间开始下降。因此，教师应丰富课堂教学方法，使用教育游戏可以放松学生的大脑，使学生能够在轻松的环境中记住所教的内容。英语学习不是一蹴而就的，这就需要我们进行多种训练才能有效巩固，让学生在游戏中轻松有趣地巩固英语。