一、更新教育理念，树立以人为本的教育理念

教育理念是小学教育的指导方针。随着教育的不断改革和发展，更新教育理念是促进人文教育的重要前提。那么，如何更新教育理念呢？首先，要积极树立以人为本的全面发展教育管理理念，推动应试教育向素质教育的转变。学校要重视学生的德育，重视与社会和家庭的沟通，为小学教育管理创造良好的环境。其次，要转变教师的教育观念。教师的教学管理要突出人本化，注重人文关怀，关心学生的尊严、价值、情感和合理需求，为学生独立思考的权力，促进学生的个性发展。

二是完善学校管理，加强灵活管理

首先，小学对教职工的管理要公平公正。在制定决策时，要突出公平合理，分配利益时要公平合理。只有这样，才能促进学校的长远发展。其次，在小学教育管理过程中，要真正关心教师的生活。针对教师生活中存在的困难和问题，学校要积极了解和处理，以促进教师充满精力投入教学。最后，学校要积极鼓励教师提高学历，积极学习培训，不断提高综合素质。小学教育者要打破传统落后教学观念，重视小学教师的培训机会，完善进修学习机制，促进教师创新能力的不断提高。

三、实施民主决策，发挥主体作用

在小学教育管理中，要实施民主决策，充分发挥教师的主体作用，促进学校决策更加合理，教育管理对策更加科学有效。作为与学生接触最多的主体，教师比决策经理更了解学生的学习、生活和心理特点。教师更清楚学校教育管理对策是否适用有效。因此，学校在管理中要发挥教师的作用，广泛听取和采纳教师的意见，形成民主决策。比如小学可以成立教职工代表大会，让广大教职工通过选举代表高效参与学校民主决策、管理和监督过程，既保证了教师的知情权和参与权，又提高了教育管理效率。

总之，校园是师生共同生活和学习的地方。要提高小学教育管理的有效性，学校管理者要积极更新教育理念，树立以人为本的理念，不断完善学校管理方法，实施灵活的管理模式，积极发挥众多教师的作用，实施民主决策。只有这样，才能促进小学健康有序发展。