在小学教学中，英语教学是一门非常关键的课程，要求教师不断改进教学方法，努力在课堂上有效教学，努力建设高效课堂，提高学生学习英语的兴趣。

一、在课堂上提问时，要注意问题的有效性

小学生还比较小，活泼好动，这就要求教师在教学过程中根据学生的具体情况进行教学。对于小学英语课堂来说，问题是一个非常关键的阶段，问题与学生的课堂主动性有很大关系，例如，有些老师提问，问题无效，与课堂无关，学生不知道问题的关键在哪里，使学生逐渐对课堂失去信心。当向学生提问时，问题应该有计划，也就是说，老师必须提前计划，不能在课堂上回忆问题，第三，问题应该有启发性，没有启发性问题会让学生没有，这个问题本质上毫无意义，当老师提出问题时，很有启发性，学生会积极思考这个问题，兴趣会提高，这样的课堂质量会很高。然后，提问时要注意问题的难度和适当性。当问题太难提出时，会让学生对解决问题失去信心。当问题更容易提出时，学生的探索相对较少。这两种方法的效果都不是很好。因此，在提问时一定要注意问题的适度性，这样才能轻松激发学生的学习兴趣，让学生学好英语，然后为以后的学习打下坚实的基础。

二是完善教学方法，不断完善教学方法

在小学教学过程中，教学方法是一个非常关键的问题。因为面对的是小学生，一种教学方法肯定行不通。我们需要找到各种教学方法，然后将各种教学方法结合起来，在课堂上穿插各种教学方法。比如小组学习法，小学生的合作观念还是比较薄弱的，所以小组合作学习非常适合小学生的英语教学工作。比如在训练对话的时候，要求学生之间沟通，这样可以让学生养成良好的合作习惯，进而激发学生的学习热情，对英语学习有很大的好处。其次，要注意培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。当学生对学习英语感兴趣时，他们会逐渐对课堂产生兴趣。在教学中，教师要注意培养学生的兴趣，比如用游戏进行课堂教学，让学生在游戏中感受课堂兴趣，然后在兴趣中学习英语。

此外，在小学英语课堂上，学生的学习能力和理解能力也不同，所以教师在教学中，应注意分类教学，快速掌握知识点学生进一步提高高度，慢慢掌握知识学生逐步指导，然后不断激励，让所有学生共同进步。

总之，在小学生英语学习过程中，要注意各种方法的应用，不断运用各种教学方法，激发学生的兴趣，塑造学生的英语学习习惯，创造有效的英语教学。英语学习是一个长期的过程，也是一个枯燥的过程。因此，教师要合理运用教学方法，不断激发学生的学习兴趣，努力提高英语课堂效率。