进入21世纪以来，社会对人才的要求越来越高，创新人才是现代社会培养人才的主要发展方向之一。培养创新人才应从小学教学入手。小学是后期各阶段教学的基础。小学教师要注重课堂教学的重要性，全面提高小学生的综合素质。小学音乐教学是小学教学的重要组成部分，特别是在新疆少数民族地区。为了培养创新型音乐人才，小学音乐教学工作者要联系实际教学情况，综合运用现代信息教学方法，全面提高小学音乐教学水平，增加培养大量创新型音乐人才的动力保障[1]

一、小学音乐教学创新教育的意义

1.激发学生的创新意识

小学音乐教学中的创新教育有利于激发学生的创新意识。小学生正处于情感观念的发展阶段，学生的行为习惯具有很强的可塑性。在实际教学工作中进行创新教学，可以引导小学生明确认识创新的意义，建立正确的创新意识，为今后的学习打下坚实的基础。

2.提高小学生综合素质

当今社会要求新创新人才具备较高的综合素质。在小学音乐课堂上进行创新教学，既能满足现代社会人才培养的需要，又能引导小学生积极思考和学习。在实际学习过程中，学生的自主学习能力和创新能力得到了全面提高，综合素质得到了充分提高。

3.提高小学教学水平

在小学音乐教学中进行创新教育可以提高小学的教学水平。当今社会重视培养小学生的创新能力。在实际教学过程中，教师应选择合理的教学策略。合理的教学策略可以有效地提高小学生的学习兴趣。只有提高小学生的积极性，才能保证他们积极参与教学过程，增加实际教学中的互动教学，全面提高小学音乐课堂的教学质量。

二、小学音乐教学中存在的问题

小学生正处于情感概念的发展阶段，小学音乐教学受许多因素的影响存在许多问题。为了满足当今社会发展的实际需要，音乐教学基本上在小学教学中开放，音乐已成为现代小学教育的重要组成部分，是小学生缓解学习压力和丰富兴趣的重要渠道之一。小学教学中的音乐课程可以引导小学生了解丰富的音乐知识，提高他们的音乐欣赏能力。然而，在实际教学过程中，小学音乐教学的效果难以提高。主要原因是：第一，缺乏互动教学。传统的教学方法以教师为主体，学生是知识的接受者，学生很少有机会参与课堂教学工作；第二，课堂气氛停滞不前。学生对音乐学习失去兴趣后，课堂整体氛围浓厚，学生难以正确理解音乐教学的意义和价值。因此，小学音乐教学工作者应从实际教学情况出发，采用现代信息教学方法，减少我国小学音乐教学中存在的问题。

结语

简而言之，创新教育在小学音乐教学中在实际教学工作中起着至关重要的作用。小学音乐教学工作者需要明确小学音乐教学创新教育的意义，了解存在的问题，采取有效措施，如反映音乐教学本身的意义，创造良好的教学情境和创新教学方法，促进我国小学音乐创新教学的发展。