加快湖北省中小学武术发展的一些建议

（1）加强宣传，提高认识

国家教育委员会在1992年发布的《关于在学校开展武术等民族传统体育项目的指示》文件中提到，实施民族传统体育首先要解决校长、教师、科研人员等人员对传统体育的理解问题。学校领导要从贯彻落实《国家健身计划纲要》、弘扬民族传统文化的基本目的出发，更新观念，重视学校武术。同时，有关部门要多渠道加强武术宣传引导，积极引导和宣传武术运动差异化项目的特点，以学校为重点，让人们充分了解武术这一优秀的民族传统体育项目，加强传承观念，为学校武术发展扫清障碍。

（2）加强教师队伍建设

武术教师的建设可以通过多种渠道完成。首先，通过国家宏观调控，可以提高武术专业的招生比例，从根本上扭转教学人才短缺的现状。其次，可以组织各级学校体育教师参加武术培训班，提高武术教学水平，通过中小学普及易学易推广的教学内容。此外，还可以聘请校外优秀武术教师和拳击教师兼职，提高学校武术教学水平。

（3）加强场馆设备建设

湖北省委、省政府和学校基础设施部门应增加对学校武术设施的投资，特别是加强对中小学和农村学校的投资，建设合格的武术场馆，购买必要的武术设备。高校还应增加资金投资，补充和优化现有的场馆条件和设备设施，为学校武术的发展提供良好的物质条件。

（四）完善武术专业人才培养方案

教育部门应全面系统地考虑武术人才的培养，逐步实施小学、中学、大学的武术教学，逐步推进，形成科学系统的武术人才培养计划。同时，进一步完善武术运动员等级制度，强调武术人才培养“从娃娃开始”，特别注重中小学武术的教学和发展。

（5）做好武术科研工作，改编武术教材

中国应加大对武术研究的投资，加强武术研究。利用科学原理和现代高科技技术和设备对武术运动进行分析和研究。建立科学的专业人才培训体系，为小、中、大武术人才培训体系安排不同的武术教科书，适应不同学生的学习，为武术专业人才的形成创造条件，为武术教学的可持续发展提供条件。

武术是中华民族的传统体育项目。中小学武术教学不仅具有强身健体的体育意义，而且具有弘扬珍贵民族文化的政治意义。因此，地方政府、相关管理机构、各级学校、体育教师团结起来，真正落实从娃娃做起的武术项目理念，做好中小学武术教学，具有深远的历史意义，也能有效解决湖北省中小学武术教学中存在的问题，加快学校武术发展步伐。