各种活动使学生积极参与劳动

培养学生积极参与劳动必须给他们实践的机会。记得2007年我们刚搬进新校园的时候，校园周围的绿化区只有一堆黄土坡，没有其他的装扮。因此，学校呼吁学生美化校园，如标语、设计标语牌、植树、种花、浇灌花草等，看到学校更加美丽，学生体验劳动的快乐，觉得学校的美丽也有自己的功劳，他们会更爱劳动，更爱学校，爱校园，意识到这一切来之不易，他会更珍惜别人的劳动收入。此外，我们还在学校东南角建立了劳动教育基地，充分利用现有的劳动资源开展广泛的劳动教育。本学期五一前，我们号召各班举办主题班会，内容与劳动有关，可以是劳动技能竞赛、讲劳动故事、看劳动电影、写感受等形式。此外，各学段组织适合本年级学生的相关劳动技能竞赛，让更多学生了解和参与尊重劳动者的活动。

校外，我们与其他社会单位和部门共同开展劳动教育。例如，当我们参观劳动基地时，学校本学期将组织联系工厂和农场，安排一些班级参观。如果可能的话，我们会参加一些劳动，去养老院或街道打扫卫生。记得去年10月26日“环卫工人节”那天，我们大队组织全体五年级学生到镇中心广场打扫卫生，让他们感受到环卫工人的日常工作和辛勤劳动，更重要的是让他们感受到无论在什么岗位上，辛勤劳动都是最光荣的。普通工人是我们社会不可或缺的一部分。他们是创造物质财富的强大力量。与任何精英相比，他们都不会让步！同时，呼吁学生向身边的辛勤劳动者致敬，让尊重的掌声从他们身边响起，脚踏实地地学习，体验劳动。

虽然我们在劳动教育方面取得了初步成果，但我们将继续加强劳动教育的重要环节，把劳动教育放在与其他学科同等重要的位置。因为要建设具有中国特色的社会主义，必须有一代又一代高素质的建设者和接班人。作为我们的教育工作者，要为建设有中国特色的社会主义祖国培养健康的下一代，就要做到“多出人才，多出好人才”，这要从基础入手，特别是德、智、体、美、劳等方面，让他们全面发展，逐步培养学生热爱劳动、享受生活、懂得热爱劳动最光荣、进一步巩固劳动教育基础的学生。