什么是好学校？什么是学校的成功？不同的人有不同的看法。政府领导以高考入学率为参数，学生家长以孩子能否上大学为标准，学校本身以领导的评价和家长的认可为依据。于是，“名校”出现了，“示范学校”出来了。参加校长培训班后，笔者最深刻的体会是：“名校”是浮云，“示范学校”是神马，普通高中乃至所有学校的效率都很低。普通高中效率低下的原因是安全的？对策是什么？怎样才能被视为“好”学校？这篇文章很笨拙，但我们想从中吸引教训。

素质教育的总体目标集中体现了普通高中的效率

20世纪末，素质教育被强调到最高地位。中共中央、国务院决定深化教育改革，全面推进素质教育，明确提出素质教育的宗旨、重点和目标：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创造具有理想、道德、文化、纪律、德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。我们的普通高中在多大程度上实现了这个目标？我们怎样才能实现这个目标？这两个问题得到了很好的回应，即有效的学校和好的学校。高效的好学校在以下几个方面表现突出。

1．有思想、有信念、有品格、有品格

思想、信念和性格是学校效率的决定性因素。学校是教育人的地方，缺乏思想、信念和性格是不可想象的。没有思想，办学目标不明确，忙于琐事，或者追求一些浮名。没有信念，学校就无法形成思想、文化、道德共同体，缺乏共享价值观，凝聚各种力量实现愿景，学生、教师、学校都无法走上理想的轨道。没有品格，就无法获得社会认可，学校形象受损，信誉降低，更谈不上学校实现公平教育，承担社会道德。

2．以人为本，以学生为中心，以教师为主体

高效学校坚持教育，努力为所有学生服务，创建支持网络，尽一切可能帮助学生，让学生参与学校事务，尊重和宣传学生的差异和个性，优先考虑学生福祉，尽一切可能实现学生，为学生提供丰富的学术计划，促进学生的学习教学。高效学校坚持以教师为主体，充分释放教师潜力，突出教师主体性，放弃一切不人道的培训，摆脱官僚管理体系，实施共享领导，遵循教育规律，让教师远离平庸和失败，提高教师创造性解决问题的能力。

3．学校成为实现学生梦想的圣地

普通高中是学生接受基础教育的终点，也是学生人生旅程的起点。有效的学校将为学生提供丰富多彩的校园生活，创造高质量的校园文化环境，让学生成为校园生活的真正主角，实现“宽松、宽容、宽容、温暖、温暖、自主、自由、自信、成长、成功、成人”。高效的学校将突出教育的力量，使学生在学校学习，在道德、智力、身体、美容方面和谐发展，每个学生都取得进步。高效的学校将能够最大限度地挖掘和释放学生的潜力，为学生接受更好、更高层次的教育，甚至进入社会创造幸福的生活奠定基础。高效的学校将成为学生成功生活的加油站、收集生活记忆和终身感激的地方。