化学是一门基于实验的学科，是化学学科的显著特征，也是化学教学的基本特征。化学实验不仅是学生获取化学知识的重要方法和手段，而且激发学生对化学学习的兴趣和热情，培养学生的观察能力、实践能力、思维能力和创新精神，培养学生实事求是、细致严谨、严肃的科学态度，锻炼坚强的意志力，培养尊重科学、热爱科学、奉献科学的科学素质，具有其他教学手段不可替代的重要作用。作者现在根据课程改革前后实验部分的变化进行了简要的总结。

教师的看法

化学教师普遍认为：（1）化学是一门基于实验的学科，应高度重视化学实验在教学中的作用。新课程提倡探究实验教学方法，有利于培养学科素养和创新能力；（2）化学实验可以极大地激发学生学习化学的兴趣，使学生亲自实验，使学生更好地体验化学原理和化学的魅力；（3）新课程稀释了示范实验与学生实验的区别，给教师更多的自由空间，教师可以根据需要实施自己的教学方法；（4）学生小组实验为学生提供了更多的机会，有利于培养学生的实践能力，但准备非常麻烦，（5）实验数量和内容的增加充分反映了新大纲使用仪器的技能和实验操作技能的相对提高，有助于提高学生的实践能力；（6）大多数实验内容是学生周围的化学，学生可以提高独立探索能力，增强对自然和社会的责任感；（7）化学实验的改进符合课程标准和现代社会对学生的要求，《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本概念：根据学生适应现代生活和未来发展的需要，注重提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相结合的高中化学课程目标体系。因此，新课程理念的核心是“让学生在知识探索、知识学习、人文等方面发展”。因此，新课程理念的核心是“让学生在知识探索过程中发展知识、学习方法、人文等方面”（8）由于高中新课程的必修内容是针对所有学生的，难度要求降低，重点是突出基础。但从对必修教材的分析来看，化学实验得到了极大的加强。

通过对新旧教科书的比较，我们发现新的化学课程标准非常重视化学实验。认真学习新课程标准，体验新课程改革的精神本质，为每个学生提供平等的学习机会，并在“科学”的探索和实践中学习。在实验教学中渗透新课程理念，不仅要培养学生的基本实验技能，还要培养学生的探索精神、创新能力和科学素质，使实验教学真正成为培养学生科学素养的重要环节。化学实验教学还将有效促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等科学素养方面的积极和全面发展。

总之，化学实验在全面实施化学课程目标方面发挥着重要作用。要努力做好实验部分，让化学实验之花在新课程理念的照耀下绽放。