医院临床医学一流学科建设经验与思考

1.严格把握正确的学科发展方向

以“人才是第一资源”为学科建设指导思想，深入实施健康中国战略，准确满足群众健康需求，突出公立医院公益，有效提高医疗卫生服务质量[10]。加强科技创新领导，加强高水平创新人才引进机制体系建设，积极推进现代医院管理体系建设，增强凝聚力和向心力，推动学科建设质量和内涵发展达到新水平。

2.创新高水平人才培养机制

围绕医学、教学、研究方向，建立健全优秀青年、优秀青年、领导大师“三位一体”金字塔人才培训体系，建立健全各年龄层次创新人才培训机制，加强团队建设和个人发展，加强人才培训体系建设，充分应用科学教育一体化、科学教育协作教育和教育教学创新改革，赋予学科人才培训活力，最大限度地激发人才活力。

3.加强学科群建设

为加强学科交叉整合，提高解决疑难重症诊疗和重大临床问题的能力，以优势学科为龙头，整合相关学科形成学科群，打破传统学科界限，开展多学科联合研究，在学科群中产生多个临床学科高峰，借助优势学科群推动临床医学学科整体发展[11]。同时，在学科群的基础上，与理工学科等学科合作，建立大队伍，争取大项目，围绕临床问题开展多方位攻关。

4.以科技创新引领学科发展

大力建设国际先进水平的基础创新平台、大数据和人工智能平台、国际临床研究中心等前沿技术平台，针对国家医疗卫生的重大需要，围绕重大疾病、常见病、多发病，从临床实践出发，简化科学问题，充分发挥大学附属医院的优势，加强科技一体化、多学科一体化和大学群体建设[12]，形成基础研究、转型和新技术研究、临床研究的新模式。

5.加强学风建设

坚持不断提高导师的能力，科学建立分级、分层的课程体系。继续加强科学教育协作教育体系建设，将优质临床科研资源与人才培训过程有机整合，正确发挥学科、平台、项目等资源在人才培训过程中的主导作用，注重成果与课堂教学、课程与教材、理论教学与临床实践与科研经验、本科教育与研究生教育的整合。

6.深化国际合作的深度和广度

鼓励政策支持学者在国际学术舞台上展示成果、交流，鼓励中青年骨干和研究生出国留学或参加国际会议、双语课程建设，鼓励利用国家和省国际合作基地平台，开展国际科研合作项目，积极领导或参与国际多中心临床试验项目。鼓励举办国际高水平学术会议，打造国际学术论坛品牌，邀请外国专家到医院进行交流。著名的学术领导人前往世界各地进行宣传，以吸引海外高水平的学术人才，并吸收外国学生。