幼儿教育“小学化”的对策 1.幼儿园建立正确的教学理念 幼儿园教育是儿童的启蒙教育，注重激发儿童的各种潜能，培养良好的生活习惯。幼儿园应以《幼儿园工作规程》和《纲要》为...[详细]

班级管理的内涵和原则 1.班级管理的内涵 班级管理是小学教学的重要组成部分。加强小学班级管理，可以提高小学教学水平，提高小学生的学习成绩。特别是新课程标准实施后，完善小...[详细]

良好的习惯和性格对儿童生活的发展尤为重要。儿童潜能的发展和良好学习质量的培养为儿童生活的发展奠定了基础。 幼儿教育“小学化”是多年来的一种教育现象。随着私立学校的蓬...[详细]

小学班主任班级管理的对策 1.转变思想，树立现代管理理念 首先，班主任在教学中要不断提高班级管理意识，转变班级管理思想，树立现代管理理念，仔细观察学生在学习过程中的需求...[详细]

班主任是小学班级管理的主要工作者，在班级管理中发挥着重要作用，也是学校与家长沟通的主要桥梁。因此，班主任的班级管理是一项复杂的工作。要加强小学班级管理，不仅要重视...[详细]

写作要从片段描述的练习入手 《小学语文教学大纲》指出:“中年级要加强段落训练，懂得如何连句成段，连段成文。”一篇完整的文章由不同的片段组成。学生经常练习写一些片段，...[详细]

写作要从兴趣的培养入手 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子还说：“知道的人不如知道的人好，好的人不如知道的人好。”可以看出，兴趣是提高学生写作水平的动力。当学生...[详细]

目前小学生心理健康教育现状 (一)未满足合理诉求的合理要求 小学生的心理健康需求主要包括成长和进步的需求、生存的感性需求和发展的理性需求。目前，在小学心理健康教育中，部...[详细]

2012年12月7日，教育部颁布实施《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订），对中小学开展心理健康教育的目标、任务、路径和方法提出了明确要求。学校应以学生发展为基础，将...[详细]

在小学艺术教学中，木刻版画巧妙地运用了黑色技术，特别处理了描绘的形式，可以获得版画独特的阴阳艺术效果。木刻版画教学可以提高学生的创造力，培养学生的实践能力，培养学...[详细]

一、部分教材内容与学生实际严重脱节 从大方向看，现行小学语文课本具有一定的合理性，符合当前学生的年龄心理特点。但不难看出，有些内容与学生的现实生活脱节。好的教材内容...[详细]

随着新一轮教学改革的不断推进，对小学基础教育各学科的影响逐渐增大，对相关学科的教学要求也相应提高。特别是在小学语文课堂教学中，针对阅读教学，新课程标准明确指出：“...[详细]

一、小学语文拓展阅读简介 小学语文拓展阅读，顾名思义，是指对教材阅读文本的补充，适当提高教材中的相关知识。教师在教学操作中，为了培养学生良好的阅读水平，除了教材内容...[详细]

小学英语教师应根据社会人才观的变化，不断改变教学模式和教学方法，通过建立充满活力的教学课堂，激发英语教学的活力，使学生对英语学科友好，喜欢英语，让学生在有效的教学...[详细]

简单的教学笔画是一幅简单的图画，用简单的线条勾勒出辅助板书和语言，生动地展示了教学内容。它的特点是图形简单、生动、幽默，几笔就能传达出丰富的语言信息或概念。前苏联...[详细]