换位思考，诱导思维 语文阅读中的“换位”不应该有任何限制，而应该是多角度、全方位的换位，包括读者与主要人物、读者与次要人物、读者与周围环境、读者与作者等。只有这样，...[详细]

生物比较法教学的作用 在辩证唯物主义的指导下，初中生物学讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生从一个例子中得出推论，全面、系统、准确地理解和掌握概...[详细]

比较法的类型及其应用 中学生物学主要讲述生命现象的共性和个性，是科学家经过反复比较，理论上总结出来的。生命现象之间有着本质的内在联系，纵横交错，网络复杂。生命现象的...[详细]

生物比较法教学是指根据事物对立统一规律和人类理解规律，对复杂多样的生活现象和本质进行分析、识别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重...[详细]

“换位思维方法”通常用于人际交往。当人与人之间发生冲突时，他们应该知道如何站在别人的角度，设身处地为别人着想。那么，生活中就少了很多责骂、抱怨和勾心斗角。袁静先生...[详细]

坚持全面发展，提高办学质量 应试教育的另一个明显特点是教育内容的片面性。由于选拔是教育的主要目的，考试是选拔的主要手段，加上现行教育体系的不完善，教育内容分为考试科...[详细]

国家教育委员会副主任刘斌将素质教育的内容概括为三个方面：一是面向全体学生；二是德、智、体、美全面发展；三是让学生生动活泼地发展。这就是素质教育的“三要义”。目前，...[详细]

在推敲中欣赏语言美 在小学语文课文中，诗歌用词简洁生动，散文句型优美多样，叙事对话个性丰富。教学时，教师要引导学生认真考虑和欣赏，既能提高学生的语感，又能使学生受到...[详细]

在阅读中体验情感之美 情感体验是阅读教学中不可忽视的心理因素，是对学生进行美育的重要途径，阅读课文是体验情感的有效途径之一。引导学生反复阅读课文，就是要让学生在语文...[详细]

在小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象、迷人而深刻的艺术理念、简洁而生动的句子和强烈而感人的抒情色彩。作为一名语文教师，除了让学生不断感受和体验这些基于教科书...[详细]

一、精心设计学习过程。 学生的自主学习能力是在学习过程中不断培养出来的。因此，精心设计学习过程尤为重要。教师要从“学什么，为什么学，怎么学”的角度，按照“学是教学的...[详细]

独立学习，顾名思义，就是学生依靠自己的努力，自觉、积极、积极地获取知识。独立学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善...[详细]

引导学生有效控制不良情绪，营造良好的心情 情绪是人们对客观事物的一种特殊反应形式，它不仅可以成为行为的驱动力，而且与人们的身心健康密切相关。情绪可以使人们的行为积极...[详细]

培养学生顽强的意志，树立远大的志向 人生的道路是曲折的，学习和工作，尤其是创造性的活动，是一个长期而艰难的过程。除了智力因素，这种活动的成功往往取决于人们的意志素质...[详细]

情商（EQ）也叫情感智商。它是相对智商的。（IQ）心理学的概念。它反映了一个人掌握和控制自己的情绪、思考和控制他人情绪、承受外部压力的能力、不断激励自己和掌握自己心理平...[详细]