1.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”的基本内容 皮亚杰是瑞士著名的心理学家，尤其是在儿童心理学研究方面取得了巨大的成就。皮亚杰将儿童心理认知的发展分为四个阶段，即著名的“...[详细]

一、提高口语交际能力的方法 （1）创造情境，激发口头交流的兴趣 我们知道兴趣是最好的老师。无论一个人做什么，只要他感兴趣，他就会有意识，口头交流训练也是如此。激发学生...[详细]

一、在语文教学中培养小学生口语交际能力的意义 心理学研究表明，青少年的语言发展水平是衡量他们智力水平的重要标准，人类智力的核心是思维能力，而思维能力是通过语言表现出...[详细]

小学语文阅读教学的对策 1. 优化课堂阅读的教学方法 积极采用多媒体教学、游戏教学等多元化的课堂教学方法，提高学生的兴趣，集中注意力。特别是小学生，注意力容易分散，采用...[详细]

阅读是小学语文教学的重要组成部分，是对学生写作理解能力的综合训练。然而，从目前的情况来看，阅读能力仍然是提高小学生综合能力的瓶颈，普通学生会有更大的阅读困难。因此...[详细]

国家基础教育课程改革语文课程标准组组长、华东师范大学教授巢宗祺在《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“新课程标准”）培训会上指出：“汉字教育是本次修订中考虑...[详细]

激活学生的语言，提高作业质量 练习的过程是使用语言的过程，学习语言和使用语言是相互影响和相互作用的。在教学中，教师应善于激活小学生的语言，以提高小学生的练习质量。...[详细]

目前小学生汉字存在弊端 如图所示，解释性回归分析的目的是测试各自变量（性别、最喜欢的科目、汉字课的频率、自学汉语、如何自学汉语、喜欢老师的教学方法、如何写错字）对变...[详细]

小学生汉字教育建议 （1）以改变学生态度为主，以改善教师教育为辅，将教学重点转移到学生身上 1.在过去的教育中，家长和学校把学生的学习归因于老师的教育。事实上，学生在学...[详细]

本单位是小学语文课程教学的基本单位。不同单位的教学方法和策略会导致学生思维方式和学习方法的不同。小学阶段是思维方式和学习方法形成的重要时期。单位整体教学的连贯性和...[详细]

一、精心设计教学游戏，让英语课充满笑声 游戏教学是“寓教于乐”的具体体现。课堂游戏是英语课堂教学中的一项有趣的活动。本次活动旨在激发学生的兴趣和竞争意识，使课堂气氛...[详细]

首先，学生之间的相互鼓励和驱动 在小学语文教学中，教师的话语往往会使学生产生一定的抵触情绪，学生之间的相互鼓励和驱动可以在培养课外阅读习惯和兴趣方面发挥更好的作用。...[详细]

兴趣是最好的老师。在小学语文教学中，培养学生的课外阅读兴趣和阅读习惯，一方面可以提高学生的阅读能力，另一方面可以使学生在阅读过程中不知不觉地受到优秀阅读材料的影响...[详细]

教学生如何阅读 目前，市场上的书种类繁多，小学生可能不知道如何选择合适的书，因为他们的阅读能力有限。即使他们选择了，他们也可能只是吞下去，没有仔细阅读。俗话说，“授...[详细]

阅读可以帮助学生更好地了解世界，开阔视野。如果在小学阶段培养学生良好的阅读习惯，将对他们未来的学习和成长起到极其重要的作用。《语文课程标准》对小学生课外阅读有具体...[详细]