在小学数学教材中，计算教学占很大比例。学生的计算能力直接影响学生的学习质量。然而，目前学生的计算能力并不乐观。根据通常测试的数据分析，学生每次测试的平均计算失分为...[详细]

一、小学英语会话教学的基本原则 (1)情景 沟通离不开情境，所以对话教学也要在相对真实的语境中进行。教师要根据课程内容设置贴近学生生活实际的语言场景，在自然场景中学习语...[详细]

构建情境，提高对话教学实效性 作者在2014年东城区基本功大赛中讲课北师大版《小学英语》教材三年级下册Unit9 Hot soup第三课时，教材中呈现了Ken和Ann 去厨房取食物这样的对话样本，...[详细]

在小学语文教学中运用多媒体技术的方法 1. 多媒体技术应与小学语文教学有效结合 学生在学习时通常不容易掌握重点和难点。在教学中，如果想缩小学生与教材的心理距离，简单运用...[详细]

随着信息量的快速增长，作为信息的主要载体，其教学必须改变传统的“教师解释”和“铅笔黑板”的单一方式，以适应信息社会的发展，否则将失去其在基础教育中的应有地位，因此...[详细]

1. 应用网络资源，实现师生共同成长 网络环境下的语文教学是师生之间的民主平等，为教生的互动活动创造了良好的教学环境，有效实现了师生的共同学习和共同成长。例如，在“两个...[详细]

1. 构建教学情境，激活学习思维 信息技术与语文教学的融合，可以使枯燥的文字瞬间生动，将学生带入各种情境，使学生能够生动地感知课文所描绘的场景，塑造学生的洞察力，激活学...[详细]

1. 培养观察力，提高学习效率 在信息技术教学过程中，教师应注意塑造学生的观察力，使学生对信息技术中的操作目标有具体的了解，提高其操作的准确性。例如，在教学文件属性时，...[详细]

在社会和信息技术飞速发展的社会中，随着信息技术在各行各业的渗透，学校教育也进入了信息教学的新时代。随着信息技术在各学科的应用，信息技术对学生提出了更高的要求。在信...[详细]

低学生活泼好奇，在理解事物的过程中主要以非常直观的方式，所以简化具体事物可以提高汉语识字教学水平。当今社会网络教育为汉语识字教学提供了便利。本文主要探讨了现代教育...[详细]

1、水墨画本身的表现形式和特点强化了小学生的创作能力。 儿童水墨画教学将传统水墨画技法与儿童创造性思维有机结合。兴趣引导和游戏实践可以让学生感受到水墨画的魅力，体验...[详细]

审美教育是培养学生感受、欣赏和创造美的能力的教育。在小学语文教学中，要充分挖掘和利用教材，多方法、多手段开展实践研究活动，让学生从感受和理解中体验美，从再现创造中...[详细]

首先，创造审美情境，实现审美教育的目的 1.进行美读，创造“耳闻”的美境――就像闻到它的声音一样。美学阅读是指以正确的发音、迷人的语气和适度的节奏阅读，以示范和感染学...[详细]

小学英语开始阶段的关键教学内容之一是字母教学。英语学习的基础是26个字母。学好26个字母对学生的发音、拼写、单词记忆和写作都有重要作用。因此，教师应坚持从一开始就教字母...[详细]

“校外辅导”已经从简单课堂教学的延伸发展到席卷全国各地的中小学，涉及到社会各阶层的潮流，持续不断，愈演愈烈。虽然课外辅导只是教育领域的一种独特现象，但它对主流教育...[详细]