糖尿病是世界上常见的多发病之一，是一种慢性终身疾病。目前，我国糖尿病的发病率逐渐提高，并伴有肾、神经、糖尿病足、心血管疾病等多种并发症，致残率和死亡率较高。大量研究表明，健康教育的应用可以有效提高患者的自我管理水平，帮助糖尿病患者更好地控制血糖，改善生活方式和行为，控制和预防并发症的发生，从而提高患者的生活质量。

1资料与方法

1.1一般数据随机选取我院80例糖尿病患者，分为分析组和对照组两组，每组40例。分析组：男性25例，女性15例，年龄35-55岁，平均年龄45.6岁±8.92岁。对照组：男20例，女20例，年龄38-60岁，平均年龄48.1±9.40岁。两组患者病理均符合相关诊断标准。两组患者在年龄、性别、例数等方面进行比较，p>0.05，没有明显的统计意义，可以进行比较。

1.2方法对照组：采用常规方法干预患者；分析组：采取健康教育和自我管理措施干预患者。通过干预前后自我管理和糖尿病知识水平的变化，对两组患者进行了比较。

1.3统计处理所有数据均采用SPSS13.0软件进行处理分析，并对T进行检验，如果PSS13.0软件进行处理分析，则其差异具有统计意义。

2结果

干预后，两组患者的自我管理能力和糖尿病知识水平有所提高，但与对照组相比，分析组具有一定的优势。p0.05，具有统计意义。

3讨论

3.1糖尿病患者健康教育措施分析积极对糖尿病患者进行健康教育，可以帮助患者进一步提高对糖尿病相关知识的认识。主要措施如下：首先分析建立专门的教育健康小组，同时需要主治医生和主管护士参与，了解患者对健康教育的要求，或咨询各种信息，制定全面有效的健康教育计划，包括解释各种检查的主要目的、要求和注意事项、糖尿病基础知识、饮食控制治疗计划、锻炼、血糖监测手段、随访计划等。二是相应的护士根据制定的方案落实内容，安排教学等。第三，根据患者人数、教育内容和理解水平，可以选择适当的教育形式，如个人教育和小组教育。每次教育时间不宜过长，一般在10-30分钟内，给患者一些健康手册，列出一些食物模型，详细解释饮食控制和治疗的重要性；此外，解释后可使用10-15分钟与患者沟通，加强护士与患者之间的互动。对于患者的运动教育，可以根据患者的个人和年龄选择合适的运动方式，同时演示血糖监测，使患者掌握操作技能。最后是出院指导、随访。随访可以通过电话联系卡进行，2次/月，总随访时间为3个月。

3.2糖尿病患者自我管理方法患者提高自我管理水平，在控制慢性病方面发挥重要作用，尤其是糖尿病，其效果更为显著。所谓自我管理，是指患者在相关专业人员的耐心协助和正确指导下，完成一系列的治疗和预防保健任务。如何提高糖尿病患者的自我管理水平，有几个内容：一是行为或疾病管理。根据自身病情的实际情况，定期到医院检查或服药，合理改善饮食，改掉不良饮食习惯，严格防止一些高危行为的发生，并可使用相应的辅助装置。二是管理角色。在社会、家庭、工作、朋友中，要树立新的角色，加强履行义务和责任，与朋友、家人友好相处。三是管理情绪。患者在疾病痛苦中难免会产生焦虑、恐惧、消极等各种不良情绪，因此患者需要加强对自身情绪管理的管理。在疾病管理中，患者需要了解问题的产生点，能够与护士或医生一起寻找解决办法，学会评估所得措施是否有效。此外，在自我管理过程中，患者应制定相关的决策技能，并尝试与相关人员一起制定行动计划、目标等。当出现情绪问题，不能放弃自己时，与员工沟通，寻求帮助和支持，或与同一疾病患者交谈，相互尊重和理解，建立良好的互动关系，共同管理疾病，迅速恢复健康。饮食方面，不要暴饮暴食，不要多吃高脂肪、高糖的食物，尽量多吃清淡的食物。总之，只有充分利用这些措施，才能促进患者有效控制血糖变化，迅速恢复健康。