1.运用现代多媒体创新能力，点亮学生智慧火花 信息技术网络环境下的独立学习是使学生成为主动、互动、主动学习的主体，教师成为学生独立学习的帮助者和指导者。这种方式符合儿...[详细]

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目前，计算机辅助教学已成为正常的教学媒介，多媒体技术的应用越来越广泛。其直观、鲜明、生动、有趣的特点已逐渐应用于教育教学活动中，并取得了良好的效果。如何合理应用多...[详细]

1.创造情境，注意学生求异思维的实践 求异思维是创新思维形成的主要形式。教师要懂得抓住机遇，营造能够激活学习思维的教学情境，鼓励学生发表不同的观点。比如教《我的战友邱...[详细]

自1984年成立以来，中国烟草行业内部审计机构已经走过了30多年。俗话说，30岁。30多年来，我国烟草行业内部审计工作取得了长足的发展和显著的成就。在新的历史时期，我国烟草行业...[详细]

随着现代社会的快速发展，对学生的体育和健康教育提出了新的要求，对学生的身心、知识和能力、道德和行为有了新的教育手段和方法。为了适应社会的发展，培养当今社会所需的人...[详细]

晒：分享策略，晒出培训成果 文本解读的最终目的是确保教师教学设计的准确性和有效性，提高教师的教学设计能力。作者鼓励教师积极探索和创新“听、做、晒”，完善解读策略，发...[详细]

实施“清洗培训，探索“文本解读”策略 培训的效果在一定程度上取决于培训策略，适当的培训策略可以提高培训的效率和效果，实现培训的优化。本次培训，作者主要采用“清晰”洗...[详细]

“文本”是书面语言的一种表达形式。从文学的角度来看，它通常是一个句子或几个具有完整和系统意义的句子的组合，一个文本可以是一个句子、一个段落或一章。从教学的角度来看...[详细]

进入社会主义建设新时期后，为了促进中国经济的发展，需要更高的综合素质人才进行现代化建设，小学教学可以为学生的后续学习奠定良好的基础，如果你想为祖国未来的发展提供足...[详细]

相关教育机智的实践知识 教师的“教育机智”是指教师在面对新的紧急情况时，能够快速正确地做出判断，并因时制宜地采取适当有效的教育措施解决问题的能力。教师的教育机智不是...[详细]

20世纪80年代以来，教师专业发展作为教师专业化的方向和主题，已成为国际教师教育改革的趋势，越来越受到重视。教师专业发展是指教师专业成长或内部专业结构不断更新、演变和丰...[详细]

小学语文教学教育人的“道”教学模式 1.教师以身作则，发挥表率作用。 教师对学生的影响是巨大的，特别是对小学生来说，他们缺乏自己的思维能力，他们有很强的模仿能力，很容易...[详细]

小学生正处于全面心理发展的重要阶段。这个阶段的学生是道德素质发展的重要阶段。学校不仅要教学生文化知识，更要教学生道德素质。“十年育树，百年育人”，人的道德素质是做...[详细]

小学语文是中国外语学习的重要组成部分。小学语文教学的重要环节是识字，让小学生通过学习过程了解其准确的发音和使用情况。中国汉字历史悠久，在发展过程中构成了特定的使用...[详细]