加快湖北省中小学武术发展的一些建议 （1）加强宣传，提高认识 国家教育委员会在1992年发布的《关于在学校开展武术等民族传统体育项目的指示》文件中提到，实施民族传统体育首先...[详细]

一、校长要有敢为人先的进取精神 教育思想是办学的灵魂，校长是学校的灵魂。一个有思想、敢为人先、肯努力的校长，会是一个思想敏锐的人。他追求真理，崇尚科学，独立思考，维...[详细]

一个好校长意味着一所好学校。校长是学校的灵魂，是思想家和实干家。作为校长，要领导好学校，就要系统化，有时代的眼光，有社会的良心；正确的思想，独特的见解；坚韧的性格...[详细]

儿童本位和生活本位对小学语文教育的启发 从上世纪末语文教学受到社会各界的批评和讨论，再到人们对民国老教材的怀旧，恰恰说明我国小学语文教育在很多方面都缺失了。教材是否...[详细]

一、叶圣陶的教材观启发了小学语文教育 小学语文教育是人们接受正规母语教学的初始阶段，也是人们一生中学习语言的最佳时机。因此，小学语文课本作为学生第一次接触语文学习尤...[详细]

1、倡导合作探究学习，促进学生知识建设 在传统小学语文课堂教学中，教学的目的是以考试为方向标。在课堂上，大多数教师教学生接受。这种以知识点教学为主的“灌输式”教学忽...[详细]

拓训营的决心探索 （1）知识银行拓展训练营简介。郑州大学知识银行拓展训练营成立于2007年，隶属于教育系。目前，有一名教师和24名教练。拓展训练营以“知识银行拓展训练，改变...[详细]

首先，体验式培训的前身是今生 （1）体验式训练的来源。体验式训练又称拓展训练、旋转训练和旋转训练（Outward bound），起源于二战期间的英国。用于训练年轻船员在海上的生存能力...[详细]

小学语文教学要落实素质教育 （1）实施素质教育的关键是转变旧教育观念，增强素质教育观念。 要充分认识应试教育异化造成的极端后果――成功的考试相当于教学的成功，创造了少...[详细]

在基础教育阶段，从小学启蒙到高中三年级，语文科始终贯彻落实，学时最多，地理位置突出。从学科特点和教学目标来看，对素质教育的实施具有“责任”和“责任”。教育学生正确...[详细]

创造情境，调动学生的认字兴趣 小学生，尤其是低年级学生，注意力集中时间短。在单调冗长的阅读过程中，简单、机械、枯燥的教学方法容易引起学生的厌烦和疲劳，从而影响学生的...[详细]

注重学习方法的指导，教学生自主识字的方法 新大纲强调：“学生是汉语学习的主人。在教学中，随着学生学习经验的积累，发挥主体作用，引导学生找到自己的方法，找到切实可行的...[详细]

一、贯穿阅读教学，体现阶段性循序渐进，引导学生巩固阅读能力 如何让学生多读而不忘，在阅读教学的各个环节，有意让生词多阶段复制，在复制中巩固认字。 1、引导学生在预习中...[详细]

教学中所谓的“有效教学”是最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，即在40分钟内完成教学任务，实现教育目标，在有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以获得...[详细]

一、充分明确教材中综合实践活动的安排体系 在新教材中，综合实践活动作为教材的重要组成部分，形成了教材的重要组成部分。这一板块在不同的学段有不同的特点和呈现形式。在低...[详细]