1.教师与学生关于阅读文本的对话 在语文阅读教学过程中，教师还应充当对话者，平等干预阅读文本的对话，向学生传达自己的理解和感受，促进整个对话过程的互动。在阅读教学中，...[详细]

1.引言 中国新颁布实施的《高中语文课程标准》明确指出，语文阅读教学是教师、学生和阅读文本之间的多重对话，语文教学应在平等对话过程中进行。在高中语文课堂上，对话关系既...[详细]

支架教学在高中英语写作教学中的应用 (1)利用优势 在高中英语写作教学中，采用支架教学，引导学生在“最近发展区”理论的基础上独立解决问题，在短时间内提高学生分析和解决问...[详细]

高中英语写作教学作为一门重要课程，非常注重学生写作能力的提高，但在实际教学过程中仍存在一些问题，难以适当掌握教学内容和学生需求，不能培养学生的独立学习能力和写作能...[详细]

传统的高中英语课堂大多采用班级教学制度，教学形式单一。普遍存在教师讲得多、学生练习少、时间长、效果慢等问题，不利于学生全面实施英语实践活动，影响学生学习兴趣和英语...[详细]

高中几何作为回答问题的重要位置，是高中数学考试的重点和难点。但在日常学习中，要么由于初中几何学习，学生很容易缺乏对高中几何学习的重视，要么由于三维几何的抽象性。我...[详细]

高中英语教学中文化意识的培养策略 （1）转变教学观念，优化教学方法 近年来，多媒体教学不断引入高中课堂，多媒体以其直观、生动、全面的特点不断受到教师的青睐。据调查，由...[详细]

在全球化的背景下，我国外语教学开始注重学习者跨文化意识的培养，取得了许多进展。在高中英语教学中，培养学生的跨文化意识具有重要的现实意义。这不仅是对学生学习目标的责...[详细]

一、引导学生自主学习的教学策略 在新课程改革下的高中语文中，要求教师尊重学生的主要地位，使学生从过去的被动学习转变为独立学习。因此，教师在创新自己的教学策略时，需要...[详细]

在新课程改革的环境下，教育面貌呈现出新的面貌。高中语文教育也不例外。它不仅对语文教师提出了更高的要求，而且要求学生掌握基础知识以外的语文能力，提高语文学科的核心素...[详细]

不同时机的问题和思维素质的培养 英语课有很多时间段，比如阅读课分为阅读前、阅读中和阅读后。在这三个时期，老师的提问方式和内容会有很大的不同。不同的时间赋予问题不同的...[详细]

词块理论教学的应用现状 (1)应用模式 1.教学前，区分词块 英语教学活动开始前，教师应带领学生查找整理文中的字块。在查找和区分词块的过程中，教师必须提醒学生注意词块的完整...[详细]

词块理论在高中英语词汇教学中的应用优势 （1）有利于提高学生学习词汇的兴趣 运用词汇理论进行英语词汇教学，就是按照一定的逻辑将英语词汇分为不同的模块，进行组合词汇教学...[详细]

目前，随着社会和时代的发展，中医院校毕业生的就业压力不断增加，社会对人才的专业素质和综合素质提出了新的要求。中医药学院是为中国提供现代合格医生的前沿地位。为了确保...[详细]

问题是课堂教学中经常使用的一种教学形式，也是影响课堂教学的重要因素之一。叶圣陶先生还说：“教师的教学不是全面授予，而是在相机中诱导。“如何诱导？他认为，一是提问，...[详细]