探索幼儿教育去小学化改革的方法 从广义上讲，教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。遵循儿童身心发展的规律，克服学前教育的“小学化”倾向，是一项综合性工程。政府和教育...[详细]

1. 与语言欣赏紧密相关，进入意境 要注意引导学生把握诗眼，掌握诗中情感色彩鲜明、意义深刻的词语，反复研究，进入诗歌的意境。比如“香炉”就是双关，既指山峰，又隐喻天上的...[详细]

1. 指导阅读，使学生表达美 学生喜欢古诗，因为它短小精悍，读起来朗朗上口。有些学生上学前可以背诵很多古诗，但通常像小和尚念经一样背诵――无意中说话。在古诗词教学中，引...[详细]

自古以来，古代诗歌滋养了无数的读者，在培养和提高儿童的心灵和情感、改善个性和人格方面发挥了不可替代的作用。因此，在小学语文教学中，教师应注重古代诗歌的教学，引导学...[详细]

“读一百遍，其意义自见”，“读三百首唐诗，不会写诗也会唱”是众所周知的古老教训。自古以来，许多著名艺术家都出名了，许多人都是由于他们年轻时对诗歌的大量背诵。巴金在...[详细]

通过改进教学方法，塑造学生的创新思维能力 具体方法如下：一是鼓励观察，促进联想。观察是理解事物的基础，观察是提高学生创新思维能力的起点，必须高度重视。要使学生勤于观...[详细]

诱导阅读欲望，激发学生的兴趣 研究表明，当学生对学习内容感兴趣，原始情感和生活积累被激发和唤醒，身心处于最佳状态时，学生将积极参与学习。我们可以遵循上述客观规律，自...[详细]

阅读教学是汉语教学的重要组成部分，在整个教学体系中发挥着重要作用。它不仅具有获取信息、学习知识、培养能力、发展大脑的功效，而且有助于小学生塑造个性，建立正确的价值...[详细]

提高中小学生科普观念和科普实践技能的途径 1. 在课堂教学中，注重科普知识的传授，充分发挥重点学科的主导示范作用 提高中小学生的科普意识和科普实践能力，不仅要依靠课外科...[详细]

社会公民的科学知识水平直接反映了中国公民素质的整体质量，与国家的经济发展和国际竞争力有关，在新的发展阶段受到各国的广泛关注[1]。中小学生是中国未来经济建设的新力量。...[详细]

1. 教学方法过于形式化 在新课程改革的作用下，许多教师不再局限于传统的教学方法，而是开始采用情境教学、合作教学、探究教学等多样化的教学模式。然而，由于缺乏创新，这些教...[详细]

小学教育阶段是儿童知识启蒙的重要阶段。在这个过程中，教师采用的教学模式和教育方法将对学生的终身学习能力产生深远的影响。因此，每个小学教师都应该考虑不断总结和反思教...[详细]

缓解佳木斯中小学生课业负担过重的对策措施 1. 操作上的对策 1.1 改革教育管理。首先要明确各部门的管理关系，避免“政出多门”、“管理真空”的现象，实行统一管理。完善教育管...[详细]

在我国教育建设中，中小学生的学习负担一直很重，这已成为影响青少年身心健康的重要障碍，也影响了我国素质教育实施的普及和发展。目前，我们迫切需要解决的困难是减轻中小学...[详细]

由于生产能力有限，农村与城市发展存在一定差距。在教育领域，农村教师薄弱，教学设备不完善。因此，大多数农村家长把孩子送到城市上学，一是为了孩子接受更好的教育水平，二...[详细]