丹尼尔·戈尔曼在《情感智商》一书中将情商分为六种能力：一个人掌握和控制情绪的能力、理解、引导和控制他人情绪的能力、乐观生活、自我激励和自我约束的能力、面对逆境和挫...[详细]

高校要多渠道积极开展创业教育 （1）树立创新创业教育理念 高校应转变传统教育理念，从就业教育向创新创业教育转变，促进更多学生树立新观念：创业就是就业，创业带动就业。...[详细]

目前，面对大学生就业困难的困境，政府机构、专家和学者都提出了建议。培养和教育普通本科大学生的创业能力，是培养大学生创业精神和创造力的需要，是社会专业人才变革的需要...[详细]

虽然近年来我国教育改革不断进行，确实解决了许多教育问题，但基础教育的不平衡发展难以完全改善，成为国家教育改革的最大障碍。这种不利条件不仅会使整个教育形势陷入困境，...[详细]

日本企业职业教育的特点 在日本的职业教育体系中，除了学校教育机构实施的各种职业教育外，公司的职业教育（或培训）也占有重要地位。企业职业技术教育是公司从就业到退休的各...[详细]

职业教育教师队伍建设与职业资格认证制度 1.职业教育教师队伍建设的特点 第二次世界大战后，日本对整个教育体制进行了彻底的改革，日本教师培训教育体制的主要特点是开放性和多...[详细]

日本是世界上职业教育最发达的国家之一，也是社会发展中职业教育最受益的国家之一。日本现代职业教育始于明治维新阶段。从1868年到1903年，日本职业教育从落后的学徒制演变为完...[详细]

回顾新时期我省高等职业教育发展和课程改革 在振兴东北老工业基地、大力推进职业教育发展的客观背景下，我省高等职业教育取得了快速发展，经历了快速发展、内涵改进、特色和机...[详细]

推进基础公共教育均等化取得的成绩 1.基础公共教育财政投入总额逐年增加 近年来，我国调整了财政支出结构，将更多的财政资金投入到基础公共教育中，不断提高基础教育支出在公共...[详细]

1.基础公共教育均等化的含义 基础公共教育均等化是指国家基础教育统一制度安排，是所有公民基础教育机会平等，代表所有社会群体可以享受最低水平的制度保障，是保持基础公共教...[详细]

第一，在“行为”中最大化师德教育 在日常生活中，学生和老师之间的交流时间远远超过了他人和事物之间的交流时间。在人类定性阶段，父母的行为是孩子学习的榜样。通常，孩子们...[详细]

最大化“师表”中的师德教育 良好的职业道德是教师活动最基本的要求，教师是儿童知识和思想进步的导师。师德素质直接关系到素质教育的顺利进行、青少年的健康成长、全面建设小...[详细]

准确地说，教师道德应该是教师的公共道德，是教师为了维护公共利益而应该遵守的社会公共道德。教师道德是一种职业道德。这是教师和所有教育工作者在教育活动中必须遵守的道德...[详细]

1、我国现行高等教育金融体制存在的问题 （一）财政资金投资不足 改革开放以来，我国高等教育财政体制不断改革调整的主要原因是国家财政资金在高等教育领域的支出不足。特别是...[详细]

高等教育的发展在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着不可替代的作用。高等教育金融体系是我国金融体系的一个分支。它曾经建立的“政府拨款为主，各种渠道筹集高等教育资金...[详细]