儿童个性是其所有心理活动的总和，个性素质也被称为“非智力因素”，主要包括兴趣、情感、创造性精神和逻辑思维能力。在幼儿园教学中，塑造和培养其个性素质有助于儿童的全面...[详细]

如今，多媒体已经成为课堂教学不可或缺的一部分。在小学数学教学过程中合理高效地利用多媒体，可以大大提高课堂效率，在保证知识的同时增加很多兴趣。可以说，多媒体的普及改...[详细]

与其他学科相比，英语是一门学科“时尚”。初学者对英语充满好奇心。带着这种好奇心，小学生学习热情高，学习效果明显。然而，过了很长一段时间，我发现在农村小学，做好英语...[详细]

随着科学技术的发展和新学科在各个领域的广泛应用，现代社会需要培养一大批优秀的新人才。一个优秀的人才应该有良好的思想素质，这种优秀的素质是通过自己良好的行为习惯体现...[详细]

病理生理学的研究对象主要是疾病产生机制的学科，是医学的支柱学科，为临床医学、基础医学等学科奠定了理论基础。因此，在病理心理学的教学中，要提高学生的逻辑思维能力，从...[详细]

职业学校要适应市场经济发展的要求，结合实际，充分发挥人才优势、技术优势和设施优势，创办特色专业，建设示范专业。这对提高职业教育质量，增强职业学校的活力具有重要的现...[详细]

1.人事部门政策对促进硕士培训质量的影响分析 根据人事部门的调查统计，农业推广硕士的主要来源是科技人员，从事科技工作。当地需要农业推广硕士的单位、岗位和人才使用环境，...[详细]

鼓励学生参加艺术设计教学中的比赛，不仅是教师教学的实践环节，也是学生学习的实践环节，也是学生自主学习与教师有效指导相结合的教学环节。这个链接有很多好处，通常可以得...[详细]

高校在室内设计人才培养中发挥着重要作用 1.积极转变教学思路，努力应对教育转型 自全国高校扩招以来，高校数量急剧增加，室内设计专业也不例外。全国近200所高校设有室内设计或...[详细]

如今，室内设计作为一个与人们的生活质量和生活环境密切相关的行业，引起了人们的极大关注。经过半个多世纪的发展，室内设计专业培养和创造了大量的室内设计师和大量的室内设...[详细]

数学课程标准将是“解决问题”被列为数学课程目标的四大领域之一，问题是数学的心脏，“解决问题”它以问题为中心，以学生现有的知识和经验为基础。在教师创造最佳认知活动的...[详细]

数学是小学开设的主要课程，也是与我们生活关系最密切的学科。学好数学可以极大地促进我们的生活，促进学生抽象思维、逻辑思维、实践能力等综合素质的发展。然而，许多教师根...[详细]

提高硕士研究生的科研能力有利于为中国社会的发展提供高水平的人才，提高大学的整体教育水平，更好地加强大学的管理，提高硕士研究生自身的能力，拓宽更多的就业渠道。提高硕...[详细]

培养和践行大学生社会主义核心价值观，引导他们树立社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐”确立价值目标“自由、平等、公正、法治”价值取向，实践“爱国、敬业、诚...[详细]

一、超越客观环境 艺术的实现首先是艺术家自我价值的实现。也就是说，艺术家基本上掌握和占有他们所表达的东西，从而产生一种超越、静观的情感，进入一种欣赏和回味的状态。例...[详细]