人才培养模式改革 莆田学院产学研教育尚未有效开展。在应用型人才培养模式下，校企仍缺乏紧密结合，应用型课程体系设计与产业发展、社会需求联系不够紧密。产学研合作教育人才...[详细]

突出教材特点的应用、整合和多功能现代职业教育体系不仅延伸了职业教育的长度，从初等职业教育到中等职业教育到高等职业教育（从专业到本科，甚至专业研究生）；扩大了职业教...[详细]

现代职业教育体系下职业教育教材出版的应对措施 面对现代职业教育体系建设给职业教育教材出版带来的诸多挑战，职业教育教材的研发在现代职业教育体系建设中发挥着重要作用。职...[详细]

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010年）―2020年)《国家中长期人才发展规划纲要》(2010年)―《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》（...[详细]

新生教育是高等教育的开始，是儿童健康成长的基本保障。然而，我国高校对新生教学的关注相对较晚，尚未形成健全的新生教育内容体系。因此，借鉴美国的成熟经验，对提高我国大...[详细]

一、以“互联网”结合继续教育和能源产业，提高服务产业链的人才技能 在社会经济发展的新常态下，面对互联网技术的影响，党的十八大对高校继续教育和网络教育的战略转型提出了...[详细]

能源是国民经济增长和社会发展的重要物质基础，能源可持续发展是关系到我国经济发展全局的重大战略问题。能源电力公司肩负着国家能源可持续发展的重要使命，加强能源发展人才...[详细]

（1）将军事职业教育纳入国家职业教育规划 建议按照军地结合的原则，建立军民融合军事职业教育权威领导组织结构，完成军民融合军事职业教育的综合领导和指挥，加快军事职业教...[详细]

加强军民融合，充分发挥地方优质资源，促进军事职业教育发展，是适应军事力量体系深刻变化、提高战斗力保障的重要组成部分，也是加快培养新战斗力、提高现代军事职业能力的重...[详细]

一、注重教学内容和方法的创新 军校继续教育应坚持理论与实践相结合，创新培训内容，深化教育理论研究。教学工作符合军队的实际情况，及时将军队实际工作中的好方法和新思路应...[详细]

国家的兴衰与教育有关；百年计划，以教育为基础。人才是工作发展的关键，继续教育作为军事干部技术创新、技能提高、素质提高的有效途径，是实现干部终身学习、建设学习力量的...[详细]

军事基础科目训练中存在的问题 （1）训练模式不合理，影响训练效果 1.不尊重居民气候特征，训练模式过于僵硬 军事基础学科小组培训的目的是最大限度地提高教学和培训的效率。军...[详细]

今后军事基础科目培训建议 （1）改进教学方法，突出培训阶段性 提高军事基础素养是一个循序渐进的过程，科学的教学方法有利于最大限度地提高训练效率。在长期的体能训练实践中...[详细]

就职教育期间的军事基础评价是对成长干部和学生身体基础军事能力的客观反映。2015年，为全面检查实战背景下的军事院校毕业生，原总参军训练部发布了《组织高校学生毕业联合考核...[详细]

广西师范大学“校地协调”教育教学人才培养模式的实践 （1）继承和创新以师范生实践技能培养为主线的教育教学方法。广西师范学院坚持师范教育传统，坚持服务基础教育的使命，...[详细]