众所周知，进入21世纪以来，中国社会发生了举世瞩目的巨大变化。在社会转型和经济转型的过程中，经济持续稳定发展，教育取得长足进步，家庭规模缩小，负担系数降低，大大改善...[详细]

家庭教育问题的原因 任何问题的存在都必须有其诱发因素，家庭教育问题的存在主要有以下原因: （1）传统家庭教育思想 中国家庭教育始终以儒家为本，以“子女是私有财产”为思想...[详细]

实现网络资源共享、阅读教学，提高英语阅读能力 利用网络进行英语阅读教学，是培养学生阅读能力的新途径。多媒体课件具有文字、图像、声音、动画等多种信息功能。多媒体的应用...[详细]

以计算机为核心的现代教育技术在教学领域的广泛应用，为英语学科的建设带来了良好的发展机遇。在很大程度上可以丰富教学手段，优化教学结构，有效提高教学效率。 英语教学的特...[详细]

以就业为导向，加强基础能力建设，突出实践教学，提高办学水平 随着经济运行模式的转变和产业结构的调整升级，劳动密集型产业的不断增长和繁荣，聋人学校的“校园固定”职业教...[详细]

特殊教育学校职业教育是培养残疾学生掌握技能、提高生活质量、实现“残疾人、自力更生”教育目标的重要途径，是实现“回归主流、融入社会”理想目标的重要途径。然而，由于我...[详细]

中学音乐教育现状 在中国古代，六大艺术包括对音乐的学习，可以说，古代文人应该掌握的技能包括对音乐表演和演唱技能的掌握。如今，虽然我国音乐教育事业不断发展，特别是在国...[详细]

一、中学音乐教育对音乐教师素质要求概述 根据素质教育的要求，中学开设音乐课的主要目的是促进学生的全面发展，鼓励学生在欣赏音乐的过程中发挥创造力。中学音乐教育是面向所...[详细]

1、认真学习校规和班规，培养行为习惯教育，提高小学生素质 在小学生行为习惯教育中，要从小学生的认知特点出发，按照先入为主的规律。开学第一周定为常规行为习惯教育宣传周...[详细]

教育设备管理主要针对教育教学活动中应用的教育设备进行一系列管理活动，包括教育设备的使用管理和发展管理。教育设备的规划、采购、具体使用和维护属于教育设备管理的范畴。...[详细]

首先，培养一支高素质的教师队伍是重要的保障 教师是教育的最终实施者，是教育目的的最终实现者。教师素质水平直接影响到素质教育的有效性。只有培养一支高素质、高水平的教师...[详细]

《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学应从“应试教育”转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生的生动...[详细]

EEE与EET课程内容的比较 (1)公共课 EE类似于EET公共课程，为学生开设语言和写作课程，注重培养学生的口语和书面交流能力。例如，EE要求学生在一年级学习“一年级写作”和“语言交流...[详细]

随着中国经济社会的快速发展，技术本科教育的发展已成为一项紧迫的任务。近年来，中国政府也发布了支持技术本科院校发展的相关文件。然而，由于我国技术本科教育发展时间相对...[详细]

兼顾“校企生”三方利益的工学结合教育模式――构建“课证融合、师徒结对、基地示范、四技支企”的工学结合模式 本专业在充分考虑工学结合实施效果的影响因素的基础上（如选择...[详细]