1、通过情景创造引导小学生快乐阅读 在新课程改革的背景下，对教师提出了更高的要求。在小学阅读教学中，教师要学会从多个方面和角度激发学生的阅读兴趣，努力挖掘影响学生兴...[详细]

一、多媒体设备的应用可以突破教学的重点和难点 借助多媒体设备教学，抽象知识可以有效形象化，创造丰富的教学场景。多媒体设备展示难以理解的内容或对理解课文起重要作用的内...[详细]

如今，多媒体已成为现代教育课堂的重要辅助工具。它以多种功能与教材相结合，开拓了课堂教学的新局面，对激发学生的想象力和创新思维具有重要意义。特别是在小学语文课堂教学...[详细]

小学语文识字教学不仅是小学语文学习的重点内容，也是所有文化教育的起点和基石。因此，如何提高学生的小学语文识字能力，让学生掌握大量的汉字，是教育工作者一直在思考和研...[详细]

目前，英语课程在小学开设，但与汉语和数学相比，英语课时相对短缺，因此提高课堂效率尤为重要。那么，提高英语教学效率的好方法是什么呢？在这方面，作者谈了一两个，并慷慨...[详细]

英语阅读是学生增加语言知识、扩大英语词汇的最重要的学习手段。良好阅读习惯的培养可以为英语口语能力和写作能力的发展奠定良好的基础，也可以让学生体验从阅读中学习英语的...[详细]

1.读说结合，拓宽学生的知识视野 虽然阅读和说是两个不同的方面，一个是信息的输入，另一个是信息的输出，但两者都是对人们口头表达能力的考验，尤其是对学生来说，这是一个长...[详细]

写作离不开阅读，阅读是为写作打下基础。小学低年级语文教学的重点应该是阅读。通过阅读，为今后中高年级作文的生动表达和写作打下基础。然而，如今的小学低年级语文教学不仅...[详细]

1.创造学习意境，激发学生的学习兴趣 调查显示，小学生对民间文化的兴趣“主要与情感需求的驱动力有关”，以“从学习本身获得内在的快乐”。因此，教师在教学中要深入挖掘民间...[详细]

新课程标准要求艺术课程“将古今中外所有经典文化艺术遗产自然融入课堂教学，成为学生成长的文化营养”。民间艺术资源是中华民族宝贵的文化财富，也是我们继承和弘扬先进文化...[详细]

一、精心设计预习训练 （1）根据学生，分层设计 学生的学习基础、学习质量和阅读能力存在差异。对于同一课文，学历好的学生可以根据目标独立运用预习方法进行预习；阅读能力差...[详细]

预习是学好汉语的第一步，是学习知识的开始。培养学生良好的学习习惯，可以学会独立学习，消除课堂上的知识障碍，帮助提高学生的学习效率。在小学语文教学实践中，如何激发学...[详细]

小学体育课安全事故防范 （1）多渠道开展安全教育宣传活动。 从多种不同的方式开展安全教育宣传活动，可以取得更理想的效果。如安全操作竞赛、安全研讨会等。；通过校园广播、...[详细]

体育教学中伤害事故的原因 （1）体育教学的基本特征 体育教学在实施过程中注重体育运动，其体育场地主要在室外，不仅具有开放性的特点，而且具有对抗性和激烈性的特点。由于大...[详细]

在新课程改革的背景下，要提高小学英语教学的有效性，首先要找出英语教学中存在的问题，然后提出有效的指导策略。英语作为世界上应用最广泛的语言之一，在世界经济中发挥着非...[详细]