目前，随着课程改革的深入，对小学英语教学提出了更严格的教学要求和标准。在此背景下，如何激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习能力已成为一项亟待解决的任务。随着...[详细]

解决小学语文教学问题的对策 1.教师转变教学观念，创新教学观念 教师要认真反思讲解写作内容的方法，不仅要背诵教案、讲文章，还要进行创新教学。比如老年人在安排让座题目时，...[详细]

小学语文写作是小学语文教学的重要组成部分，写作能力是衡量小学生语文表达水平的重要标准，写出一篇优美的文章，必然要求小学生有足够的词汇量、较强的语言表达能力、观察事...[详细]

一、信息技术在当今语文教学中实现整合的必要性研究 只有充分利用现有资源，积极创新和改革教学模式，才能从根本上实现语文教学与信息技术的紧密融合。在语文阅读教学过程中，...[详细]

随着现阶段教育改革的深入，教育改革明确提出了提高学生英语写作能力的要求。为了实现新课程改革的目标，我们应该注意学生的英语写作。作者根据现阶段小学生的英语写作水平，...[详细]

1、人文教育相关概况 1.1 人文教育 人文教育主要是指通过教育者（教师）对受教育者（学生）进行教育，促进受教育者人性的提高，塑造人格，形成社会价值观。人文教育的核心是人文...[详细]

教学生如何练习――解决“写好”的问题 做任何事情都要注意方法，方法得当，才能把事情做好。练习也不例外。光有素材是不够的。老师必须教学生如何练习，这样学生的练习才能如...[详细]

小学语文课程标准指出，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学的重点是培养学生的观察、思考、表达和评价能力。然而，在当前的写作教学中，教师难以教学，学生难以学习。通...[详细]

1、小学音乐课的性质和价值 音乐是人类古老的艺术形式之一，随着人类的诞生而出现。与其他不同的是，音乐是人类思想和情感的交流，是人类不可或缺的一部分。音乐具有一定的审...[详细]

在小学语文教学中，家庭作业是一个重要而不可缺少的环节，它与课堂和课外教学一起构成了一个完整的小学语文教学体系，是提高小学语文教学质量、巩固和应用课堂教学的重要途径...[详细]

一、阅读、归纳、写作紧密结合 在实际教学过程中，教师往往将阅读、归纳和写作分开，单独强调某一环节的重要性，而没有意识到它们之间的密切联系。事实上，这三个环节是不可分...[详细]

写作不仅是一个让学生放飞思想的过程，也是一个提高创造力的过程。小学语文教学的目的之一是培养学生的写作能力。然而，在实际的教学过程中，很多学生往往不会写作，害怕甚至...[详细]

1. 注重情感交流，关注学生的情感体验 在小学语文教学中培养学生的人文素质，要求教师在教学过程中进行情感交流。教师要注意每个学生的情感体验。我们可以看到语文教材中有特别...[详细]

所谓的人文素质包括三个方面：人文知识和技能、人文能力和方法、人文精神和素质。在小学语文教学中培养学生的人文素质实际上是指教师在教学过程中帮助学生掌握人文知识，也帮...[详细]

所谓语感，是指一个人敏锐准确地感受语言的能力，是直接、快速、准确地感知特定环境下的话语，不假思维和推理。这就需要对祖国的语言有一种非常正确和丰富的理解能力。同时，...[详细]