一、鼓励学生合作讨论，制定体育规则 “没有规则，就没有方圆。”体育课不同于其他学科，其主要教学目标是锻炼学生的身体，培养学生的心理素质，学生只能真正体验体育的乐趣，...[详细]

传统的教学理念过于片面地关注学生的学习成绩，使学生的身心发展不健全。基础课程改革理念的提出为小W教学注入了新的活力。教师不再单一关注学生的学习成绩，而是更加关注学生...[详细]

一、学生是教学的主体 Y深深影响了几代人，深深扎根于整个教育体系，阻碍了学生的全面发展和发散思维的提高。在当前的小学教育中，大多数教师仍然延续以往应试教育思想的轨迹...[详细]

作文教学在汉语教学中非常重要。可以说，学生学习汉语的目的之一就是学习写作。然而，写作课是语文教师最头疼的课程。如何上好汉语课已经成为教师经常交流和讨论的内容。学生...[详细]

《义务教育语文课程标准》规定:“写作要真诚，努力表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真实体验。”如今，一些教师仍然不能按照新课程标准的要求进行教学。作文课上，老师...[详细]

1、创造学习情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。只有当学生对自己学到的东西感兴趣时，才能真正投入到知识的学习和讨论中，真正保证语文教学的质量。情境教学可以将学生的...[详细]

小学语文是学生学习的一门基础学科。在语文教学中培养学生的自主学习能力非常重要，尤其是对于高年级小学生来说。因为他们有一定的学习能力，教师如何引导学生以适当的方式学...[详细]

1、明确学习任务，鼓励学生自主学习 在小学英语教学中，教师应引导学生独立学习，由于小学生独立学习意识薄弱，为了激发学生的学习热情，教师可以为学生安排相应的学习任务，...[详细]

英语是学生学习的重点学科之一。在小学英语教学中，教师不仅要增强学生说英语的意识，锻炼学生的口语能力，还要培养学生独立学习英语的习惯，使他们能够享受学习的过程，从而...[详细]

一、培养兴趣，感受快乐的源泉 早在春秋时期，著名教育思想家孔子就提出了“知者不如好者，好者不如乐者”的教育命题，启发我们今天的小学生终身体育意识培养必须从激发体育爱...[详细]

一、小学生逆反易怒，行为不良 最近，老师经常看到学生越来越难管教，不听自己的话。学生打架、抽烟喝酒、泡网吧甚至吸毒在社会上屡见不鲜。原因有很多，老师要及时注意。首先...[详细]

由于信息时代的快速发展，物质文化生活水平显著提高。然而，它也给新一代青少年带来了各种各样的问题：孤独，不善于与同学和老师沟通；学习压力大，易怒、疲劳；青春期心理问...[详细]

欣赏教育是尊重学生个性差异，挖掘学生潜力的教育。学生来自不同的家庭，有不同的家庭背景和教育条件。欣赏教育可以深入了解学生，发现学生的亮点，因材施教，帮助学生全面发...[详细]

一、欣赏教育的发展 欣赏教育是从中国伟大教育家孔子的教育思想中发展起来的，是积极心理教育理论的充分体现。欣赏教育尊重学生的人格尊严，在欣赏的基础上，在教学过程中赞美...[详细]

小学校长在班级管理中起着学生学校生活的监护作用，对校园活动的发展有一定的指导作用。同时，小学属于小学生成长的早期阶段，是他们各方面行为准则和学习能力的基本形成阶段...[详细]